犹太人的“爱子艺术”，值得每一位父母学习

发布时间：2025-09-29 16:44

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犹太民族是全世界最富有的民族，也是最聪明的民族。在全世界有很多犹太人的家族大企业，历经百年，屹立不倒。

然而为什么犹太人不会“富不过三代？”究其原因，从一开始的家庭教育中，犹太人独特的“爱子艺术”，就已经为此打下了基础。主要表现在5个方面：

一、重视生活能力，创造环境磨炼孩子

犹太人有句谚语： 一个连饭都不会做的人，是没有资格做学问的。

犹太家庭里的孩子，从小就固定分担一部分家务，从整理个人卫生到洗衣服、做饭、给草坪除草等。犹太父母认为，让孩子承担一部分家务，不仅可以增强自我价值感，还可以培养家庭责任感。

以色列教育家曾做过一个调查统计：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比，长大后的失业率为1:15，前者收入更是比后者高出20%左右。

这些从小经历过生活磨练的孩子，在工作和生活中，表现得更有主见，更有目标性，日后也更容易成功。

二、有偿生活机制

以色列家庭教育有句口号： 要花钱，自己挣。

十九世纪的第一个千亿富豪，“石油大王”洛克菲勒，出生在一个犹太家庭。他从小就靠给父亲“打小工”挣零花钱。他有时帮母亲挤牛奶，有时帮父亲到地里干农活。

慢慢地，洛克菲勒摸索出一条流程：他把自己的工作按小时量化后，以每小时0.37美元的金额，与父亲进行月度结算。这件事他做的神圣且认真，越做越感兴趣。

有偿生活机制，是犹太人家庭教育的一个“精髓”。它教给孩子的是一种谋生的能力。在这种机制下，孩子们往往出乎意料地能干，他们也更具备时间意识、责任意识、自我管理意识和财富意识。这使得他们无论处于何方，都可以凭借自己能力，把事业做好做大。

三、挖掘孩子的“富翁潜质

犹太父母对孩子想要赚钱的想法十分支持。他们鼓励孩子凭借自己的智慧和创意，合法地去赚钱。在这样的教育下，犹太孩子从小对挣钱的机会十分敏感，拥有相当高的财商。这也就慢慢地行形成了犹太人的共同特点：善于发现不需投入本钱的机会和工作。

著名的麦考尔公司董事长，曾因收购自由女神铜像边角料“变废为宝”而名扬一时。他的父亲从小这样教育他——

小时候，我父亲问我：“一磅铜的价格是多少？”我回答：“35美分。”父亲说到：“整个美国都知道每磅铜35美分，而作为一个犹太人的儿子，你应该说35美元。因为这一磅铜可以做成一扇门。”正是父亲从小的启发，才有了“收购自由女神铜像边角料”的经典案例。

四、从小培养财商

犹太民族有一个惯例： 从孩子三四岁开始，就开设家庭理财课。他们坚信，孩子对财富的管理能力要从小培养，越早培养，孩子长大后越容易掌控财富。这既是一种能力教育，也是一种生存技能。在犹太家庭，从孩子三四岁开始，都有一套既定的理财课。

五、做“军师”，不做“保姆”

马克思，也是一名犹太人。他曾说过：“ 人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。”

犹太人的家庭教育，更偏向于把孩子“推出去”，让孩子自己去探索世界，去摔跤去碰壁，积累大量的“实战经验”。

犹太父母通常站在孩子的身后，做“参谋”、“军师”，帮孩子分析，让孩子自己做选择。因为他们清楚地知道： 孩子的兴趣和愿景才是他们学习和前进的动力。

而“一手包办”的父母，往往站在孩子的面前，充当“探路者”和“决策师”的角色，挡住了孩子展望未来的视线。

从犹太父母的家庭教育，我们可以看到为什么犹太民族很聪明，很富有。

父母们应当明白：即便把所有的爱、时间、金钱和精力给孩子，孩子也不见得一定会生活幸福， 只有教给孩子学习的能力，谋生的能力，解决问题的方法，健康的价值观，孩子才能收获富足幸福的成功人生。