八2.2保持乐观心态.doc

乐观心态分享：保持好奇心，对世界保持开放 #生活乐趣# #生活分享# #生活哲学感悟# #乐观心态分享#

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关 键  词： 2.2 保持 乐观 心态 资源描述：

新 授 课 第 1 单元第 2 课第 2 课时 名称：保持乐观心态 教 学 目 标 课 堂 学 习 情感态度价值观目标 正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折 知能 识力 目标 认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法 新 课 自 学 先 知 知 我 知 道 目标自觉：1、面对同样的生活，人们的态度是不同的，有的人保持； 有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。乐观的看待生活，严重的世界充满希望，生活中到处是；悲观的看待生活，眼中的世界尽是。 2、保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是；保持乐观的心态，要热爱生活，；保持乐观的心态，要正确看待；保持乐观的心态，要借助 ；保持乐观的心态，要学会。 我困惑 简明扼要描述自学中发现的问题： 行 我践行 教 学 过 程 新 知 学 习 教师活动 学生活动 教学 新得 一、乐观——让我们的世界充满希望 二、保持乐观的心态 1．乐观还是悲观，全在自己的选择 出示材料：一天，某富人携家眷游玩乡里，父亲想让儿子感受一下穷人的生活，就花了一天一夜住在一个非常贫困的农场人家里。游玩结束后，父亲问儿子：“我亲爱的孩子，旅行怎样?”“棒极了，爸爸。”“看到穷人怎么生活了吧?”父亲再问。“是的。”“你从中学到了什么?”儿子回答道：“我家有一条狗，他们家有四条。我们家花园中间有游泳池，他们家的小溪没有尽头。我们的花园有进口灯具，他们那里有满天星星。我们的天井一直到前院，那么大，他们拥有全部的旷野。”小男孩讲完，父亲无言以对。男孩还补充说道：“谢谢父亲让我知道我们多么贫穷。” 师：同学们，你们认为谁家富有，谁家贫穷呢? 2．我热爱生活，所以我快乐 播放歌曲《快乐颂》 3．我健康，所以我乐观 生活是充满了酸、甜、苦、辣的，我们是快乐的，但有时也难免有烦恼。将你的烦恼说出来，让大家一起分担? 4．正确看待生活中的不如意 生活中我们不仅会有烦恼，而且难免会遇到各种挫折。面对挫折，不同的人会有不同的心态。一位女孩因三次高考落榜，感到非常失望，于是写了一副对联并想自寻短见，对联内容为：“年年失望年年望，处处难寻处处寻。”横批：“春在哪里?”请你将这副对联改动一下，帮助她树立积极向上的生活态度。 学生看教材(见P17)，并思考教材中提出的问题： 学生讨论回答、总结：在乐观者眼里，两家都是富有的，而在悲观者眼里，则两家都是贫穷的。我们每个人的家庭条件、环境都不相同，这是我们无法选择的，但是，面对客观环境采取何种心态，是乐观还是悲观，却完全在于我们自己的选择。 说说学习和生活中你感到快乐的 事，与大家一起分享。 交流 思考并回答问题 修改后的对联如：年年失望年年望，事事难成事事成。横批：春在心里。 谈谈给我的启示。 课 堂 教 学 效 果 自 测 基 础 磨 砺 1、保持乐观的心态（） ①要认识到每个人的心态都是自己选择的②要热爱生活，善于从身边寻找快乐③要正确对待生活中的不如意④要借助运动以保持健康⑤要学会“爱”别人，宽容别人 A、①②③⑤ B、①③④ C、②③④⑤ D、①②③④⑤ 2、“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”这句话说明（） A、生活就是哭哭笑笑，跳跳闹闹 B、生活并没有想象的那么美好C、不同的生活态度影响着人们的生活方式 D、生活就是人们理想的反映，有远大的理想，生活就会幸福 效果 描述 能 力 提 升 3、达到我们的不是挫折，而是我们的心态。我们在学习和生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折。面对困难和挫折，你是如何对待的呢？举例说明。 我遇到的困难或挫折： 有利条件： 不利条件： 解决的办法： 教 后 反 思 1、D 2、C 3、略

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