教室保洁活动计划书（通用5篇）

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教室保洁活动计划书（通用5篇）

　　时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的教室保洁活动计划书，欢迎阅读与收藏。

　　教室保洁活动计划书 1

　　一、活动背景：

　　教室是同学、老师学习和工作的场所。干净、整洁的教室会使同学、比较脏，严重影响同学们的学习和老师的授课。为了给全院师生创造良好的学习与工作环境，也让同学们更好的把时间投入在期末的复习当中，院学生会决定组织各系班级的同学进行教室清洁、保洁活动。

　　二、活动目的：

　　１.对教室的桌椅、地板、窗户等进行彻底的打扫或擦洗

　　２.深入整理教室所存在的问题，以便及时解决

　　３.提高全院同学对教室保洁、环境卫生的意识

　　４.加强院与系，系与系，班与班之间的交流与合作

　　５.“响应科学发展，提倡和谐社会”让文明走进教室的殿堂

　　三、活动时间：

　　20XX年5月25日

　　四、活动地点：

　　贺州学院

　　五、活动的前期工作：

　　１.由院学生会劳动部干部向总务处申请洗衣粉（数量待定）

　　２.召开院系劳动部干部会，明确各系的保洁区，并讨论保洁活动的相关问题

　　３.保洁活动所需工具：拖把、抹布、扫把、垃圾铲、水桶、竹竿 （由各系劳动部干部组织同学准备 ）

　　４.要求各系及时召开劳动委员会议，进行工作的传达，以便更好的`开展工作

　　六、活动开展：

　　１.有保洁任务的同学，12：30带劳动工具到达所需保洁的教室进行保洁活动

　　２.各系劳动部干部对本系各班所到人数进行记录

　　３.各系所负责保洁的教室：（划分负责人东区莫岗瑾，西区蒋毅平）

　　(1）化生系：东区A栋教学楼1―2楼的教室和3楼的A303 、A305 、A306，多媒体教室108、208共14个教室

　　(2) 人管系：东区B栋教学楼1―4楼的15教室

　　(3）中文系：东区A栋教学楼4―6楼的教室和3楼的A301 、A302共14个教室

　　(4）数学系：一楼101 ～107教室，一楼到二楼的楼梯，111、112教室

　　(5）外语系：二楼201～207教室；二楼到三楼的楼梯；横向走道２条

　　(6）计算机系：211～217教室；横向走道３条

　　(7）教科系：301～307教室；横向走道２条

　　(8）物电系：311～317教室；横向走道３条；楼梯４个（一楼至三楼四个楼梯）

　　(9）艺术系：401～403+411教室；三楼至四楼２个楼梯

　　(10）体育系：404～410教室；三楼至四楼２个楼梯；

　　4.具体工作安排：

　　(1)宣传部或记者团干部负责在活动过程中的摄影工作

　　(2)活动过程中，院学生会劳动部干部对整体保洁活动进行督察，系劳动部干部对本系保洁教室进行督察并负责管理现场秩序，处理突发事件及活动中遇到的问题，并邀请学院相关领导进行视察

　　(3)活动结束后，院学生会劳动部干部负责组织评分小组经行评分

　　七、活动中应注意的问题及细节：

　　1.各个参与活动的同学在清洁活动过程中应注意自身安全

　　2.注意清扫天花板的蜘蛛网，擦洗干净桌面的墨迹、走廊的瓷砖等

　　3.劳动过程中应注意分工与合作，齐心协力完成此次保洁工作，为我们的校园以及我们自己创造一个良好的学习场所。

　　八、后期宣传：

　　（宣传部、学习部和劳动部负责，主要负责人汤基良）

　　1.联合总务处下达各班在13―14周召开关于环保的主题班会，提高同学们的环保意识。

　　2.各系于6月7日中午前出一份关于此次活动的宣传板报，板报内容以及所需照片资料各系自行准备。（宣传部）

　　3.各系系刊，网站对本次活动的报道。（宣传部）

　　4.由院学生会出一份教室保洁倡议书，增强同学们的环保意识。（学习部）

　　九、奖励设置

　　各系在自己评比的基础上,推荐50%的班级(参与此次活动的班级)进入院级评比，从中评出30%的班级作为此次活动的先进 单位, 由学工处对先进单位颁发奖状。评比小组由各系干部组成，严格按照评分细则经行评分。评比结果将会在全校张榜公布。

　　十、活动策划人、总负责及主要参与者：

　　１.策划小组、总负责：院学生会

　　２.参与者：全院学生

　　附1：

　　教室保洁工作评分细则

　　评分：总分100分，各系不打本系的分，各系由派两名代表参加评分小组经行打分，所有系干按教室保洁程度打分。

　　教室的玻璃窗无灰尘；墙壁、桌面没有新的乱涂乱画现象；地面、桌子内无纸屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板干净。80―100分

　　教室玻璃窗擦的不太干净（有擦过的痕迹）；墙壁、桌面有些许涂画现象；地面、桌子内有少许纸屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板不够干净。60--80分

　　教室玻璃窗没有擦，墙壁、桌面涂画现象明显；地面和桌子内有很多的纸屑、塑料袋等白色垃圾；黑板地板没有清理。10―50分

　　奖励：挑选教室卫生保洁评比分数最高的系，表现突出的班别〈由各系劳动部推荐，院劳动部审核确定〉进行全校张榜公布表彰，此外对于优秀的系别及班级经行奖状奖励。

　　关于提高大学生环保

　　意识，召开环保主题班会的通知

　　各系学生会:

　　为了提高全体同学的环保意识，关注学院环境卫生，从而营造良好的学习生活环境，请各系学生会于13-14周期间组织各班级召开一次关于提高大学生环保意识的主题班会, 班会形式可以多样化。并于6月6日之前将召开班会情况以书面总结报与学生会。

　　教室保洁活动计划书 2

　　一、活动背景

　　教室是师生学习的核心场所，整洁的环境直接影响师生的健康与学习效率。近期观察发现，部分教室存在垃圾堆积、黑板槽积灰、桌椅摆放杂乱等问题。为营造“干净、舒适、有序”的'学习环境，培养师生“爱护环境、人人有责”的意识，特制定本次教室保洁活动方案。

　　二、活动目标

　　环境目标：全面清洁教室卫生死角，确保桌椅、地面、黑板、门窗等无积灰、无垃圾，营造明亮整洁的学习空间。

　　习惯目标：通过活动强化师生“随手保洁”意识，推动日常卫生维护常态化。

　　教育目标：以实践促认知，引导学生理解“劳动创造价值”，增强集体责任感。

　　三、活动时间

　　常规保洁：每日放学后15分钟（固定时段，长期执行）。

　　集中清洁：每月最后一周周五下午放学后1小时（深度保洁，全员参与）。

　　四、活动地点

　　全校所有教学楼教室（含教师办公室、走廊公共区域）。

　　五、参与人员

　　学生：以班级为单位，按小组分工（每班分4-6组，每组5-8人）。

　　教师：班主任牵头组织，科任教师分组指导（如化学老师指导清洁剂安全使用）。

　　后勤支持：学校保洁员提供工具培训，德育处负责监督与总结。

　　六、活动内容与分工

　　（一）日常保洁（每日15分钟）

　　以班级为单位，放学后自主完成基础清洁，重点保持日常整洁：

　　桌椅整理：将桌椅对齐成线，清理抽屉内垃圾（如纸巾、零食包装）。

　　地面清扫：用扫帚清扫地面垃圾，重点清理墙角、座位下方。

　　垃圾清倒：将垃圾桶内垃圾倒入走廊公共垃圾桶，更换新垃圾袋。

　　黑板擦拭：用湿抹布擦净黑板，黑板槽内粉笔灰清理干净。

　　门窗检查：关闭窗户，确保玻璃无手印，门面无污渍。

　　（二）集中清洁（每月1次，1小时深度保洁）

　　每月末集中开展“教室焕新”行动，分工如下：

　　小组 清洁区域 具体任务

　　地面组 教室地面、走廊 用拖把拖洗地面（重点：讲台前、座位区），清除口香糖残渣、顽固污渍；走廊地面除尘。

　　桌椅组 教室桌椅、讲台 桌椅全面擦拭（用微湿抹布+清洁剂），清理桌面刻痕、涂鸦；讲台抽屉杂物清理，粉笔灰清扫。

　　黑板组 黑板、黑板槽、多媒体设备 黑板用专用清洁剂擦净（避免粉笔灰飞扬）；黑板槽内积灰清理；投影仪、电子白板表面除尘。

　　门窗组 教室门窗、玻璃 窗户玻璃内外擦拭（用报纸去水渍），窗框、窗台除尘；门面、门框清洁，门后挂钩杂物清理。

　　卫生角组 卫生工具区、垃圾桶 扫帚、拖把摆放整齐，清洁工具桶内外清洗；垃圾桶彻底消毒（用稀释84消毒液擦拭）。

　　细节组 教室墙面、风扇、灯具 墙面污渍（如脚印、涂鸦）用橡皮擦或小铲子清理；风扇叶片、灯具浮灰清扫（需梯子辅助）。

　　（三）特色环节

　　“卫生盲盒”检查：集中清洁后，由学生会随机抽取教室角落（如桌洞、窗台缝隙）进行“突击检查”，达标班级颁发“洁净之星”流动红旗。

　　“旧物改造”创意角：清洁中收集的可回收物（如塑料瓶、旧纸箱），由美术老师指导学生制作成笔筒、书架等，装饰教室角落，传递环保理念。

　　七、工具与物资准备

　　基础工具：扫帚、拖把、抹布（分区域专用）、水桶、玻璃刮、清洁剂（中性无腐蚀）、84消毒液（按比例稀释）。

　　防护用品：橡胶手套（清洁剂使用）、口罩（粉尘清理）、护目镜（高处清洁）。

　　其他物资：垃圾袋、报纸（擦玻璃）、旧牙刷（缝隙清洁）、标签纸（标注工具摆放位置）。

　　八、活动流程

　　（一）前期准备

　　德育处提前一周发布活动通知，明确时间、分工及要求。

　　后勤处组织保洁员对班主任、学生代表进行工具使用培训（如清洁剂配比、高处清洁安全）。

　　各班班主任召开班会，分配小组任务，强调安全注意事项（如拖把拧干防地滑、高处清洁需两人协作）。

　　（二）活动实施

　　每日保洁：放学铃响后，班委提醒小组按分工开始清洁，班主任巡查指导。

　　集中清洁：

　　15:30-15:40：各班集合，班主任强调安全与分工；

　　15:40-16:40：分组清洁，后勤人员巡回指导；

　　16:40-17:00：“卫生盲盒”检查，学生会记录达标情况。

　　（三）总结表彰

　　每月集中清洁后，德育处汇总“卫生盲盒”检查结果，评选“洁净之星”班级（3-5个），颁发流动红旗及绿植奖励（如多肉盆栽）。

　　学期末评选“年度最美教室”（综合日常保洁与集中清洁表现），获奖班级在升旗仪式上表彰。

　　九、注意事项

　　安全第一：高处清洁（如风扇、灯具）需2人协作，禁止单人登高；清洁剂避免接触皮肤，使用后及时密封存放。

　　环保要求：垃圾分类处理（可回收物、其他垃圾分开丢弃）；清洁剂按比例稀释，禁止直接倒入下水道。

　　长效维护：各班设立“卫生值日表”，每日安排1名同学负责放学后基础保洁；学生会每周抽查2次教室卫生，结果纳入班级量化考核。

　　十、预期效果

　　通过“日常+集中”双轨保洁模式，实现教室卫生“无死角、常态化”；通过学生亲身参与，增强“劳动光荣”的意识，推动“爱护环境”从口号转化为行动，最终形成“人人参与、班班整洁”的校园文化氛围。

　　教室保洁活动计划书 3

　　一、活动目的

　　为营造整洁、有序的学习环境，培养学生的卫生习惯和集体责任感，通过每日定时保洁与轮值制度，让教室始终保持桌面无杂物、地面无污渍、门窗洁净的状态，减少细菌滋生，提升学习舒适度。

　　二、活动时间

　　每日早读前 15 分钟、午休后 10 分钟、晚自习结束后 20 分钟

　　三、参与人员

　　全班同学按学号分为 6 个小组，每组 6-7 人，实行 “一日一组” 轮值制，组长由班委担任，负责统筹协调。

　　四、保洁范围与任务

　　桌面区域：清理课桌内外的纸屑、果皮等杂物，将文具、书籍摆放整齐，用消毒湿巾擦拭桌面（重点清洁笔墨痕迹）。

　　地面区域：用扫帚清扫教室及走廊地面，重点清理讲台下、课桌缝隙的灰尘；用拖把拖净地面，确保无积水、无污渍（每周三使用消毒液拖地 1 次）。

　　门窗与墙面：用抹布擦拭门窗玻璃、窗框及门把手，清除墙面上的涂鸦、胶带痕迹；检查黑板槽内的粉笔灰，及时清理并擦拭黑板。

　　公共区域：整理图书角的书籍，保持书架整洁；清理垃圾桶并更换垃圾袋，将垃圾投放到楼下分类垃圾桶；检查饮水机，确保机身洁净、水槽无积水。

　　五、实施流程

　　轮值前：组长提前 10 分钟到岗，分发保洁工具（扫帚、拖把、抹布等），明确各成员分工。

　　保洁中：按照 “先上后下、先内后外” 的顺序作业，桌面、地面清洁同步进行，避免二次污染；组长巡回检查，及时提醒遗漏环节。

　　收尾时：各组将工具清洗干净后放回工具角，组长填写《每日保洁记录表》，记录当日保洁情况及需改进的问题，由班长每日晨会反馈。

　　六、注意事项

　　保洁时轻拿轻放工具，避免打扰他人学习；使用消毒用品时戴手套，防止皮肤接触刺激。

　　发现桌椅损坏、门窗松动等问题，及时上报班主任或后勤部门。

　　每周五进行 “保洁之星” 评选，表彰表现突出的小组，奖励笔记本或文具套装。

　　教室保洁活动计划书（二）：深度清洁型保洁活动

　　一、活动背景

　　学期过半，教室角落易堆积灰尘、粉笔灰，空调滤网、窗台缝隙等区域易滋生细菌。通过开展每月 1 次的深度清洁活动，彻底清除卫生死角，改善教室空气质量，为期中考试、期末考试创造洁净环境。

　　二、活动时间

　　每月最后一个周六上午 9:00-11:30（遇节假日顺延至下周）

　　三、参与人员

　　全班同学（可邀请班主任、保洁阿姨指导），按 “区域承包” 原则分为 5 个专项小组：桌面组、地面组、门窗组、设备组、垃圾处理组。

　　四、重点清洁任务

　　桌面与讲台：清空课桌内所有物品，用吸尘器清理抽屉内的灰尘、纸屑；拆卸讲台抽屉，清洁内部杂物，用稀释的消毒液擦拭讲台表面及内侧。

　　地面与角落：用吸尘器清扫地面后，用硬毛刷清理地砖缝隙的污垢；重点清洁教室后门角落、饮水机下方、垃圾桶周边的顽固污渍，必要时使用去污粉擦拭。

　　门窗与墙面：用玻璃清洁剂清洗门窗玻璃，用旧牙刷清理窗框缝隙的灰尘；用橡皮擦除墙面上的.铅笔痕迹，用专用清洁剂处理墨水、胶带残留的顽固污渍。

　　设备维护：拆卸空调滤网，用清水冲洗后晾干复位；清洁投影仪镜头、电脑键盘（用吹风机吹去缝隙灰尘，再用酒精棉片擦拭）；检查灯管、电扇的积灰情况，用干抹布轻轻擦拭。

　　杂物整理：清理教室后柜的闲置物品，将无主书籍、文具放入 “失物招领箱”；整理清洁工具角，确保扫帚、拖把悬挂整齐，清洁剂分类摆放。

　　五、实施步骤

　　前期准备（活动前 1 天）：组长统计所需工具（吸尘器、清洁剂、刷子、抹布等），由生活委员统一采购；在教室张贴 “区域分工示意图”，明确各组负责范围。

　　现场清洁（9:00-11:00）：各组按分工开展工作，每 30 分钟由组长检查进度，发现问题及时协调（如地面组污渍难以清除，可请求设备组支援清洁剂）。

　　验收与总结（11:00-11:30）：班主任带领班委组成验收小组，按 “清洁标准表”（附后）检查各区域，对未达标的地方进行二次清理；召开简短总结会，表扬表现积极的小组，收集改进建议。

　　六、清洁标准表

　　区域

　　标准要求

　　验收方式

　　桌面

　　无杂物、无笔墨痕，书籍摆放整齐

　　随机抽查 10 张课桌

　　地面

　　无灰尘、无污渍、无积水

　　光脚踩查无黏腻感

　　门窗

　　玻璃透明、窗框无灰，把手无污渍

　　近距离观察无痕迹

　　设备

　　空调滤网无灰，键盘无杂物

　　拆卸检查 + 擦拭测试

　　教室保洁活动计划书 4

　　一、活动主题

　　以 “打造会呼吸的教室” 为核心，结合班级读书角建设，将保洁活动与 “爱书、护书” 理念结合，通过清洁书架、整理书籍、装饰阅读区，让教室既是学习空间，也是充满书香的洁净港湾。

　　二、活动时间

　　世界读书日（4 月 23 日）下午第 7、8 节课

　　三、参与人员

　　全班同学，分为 “清洁组”“整理组”“装饰组” 3 个专项小组，每组 8-10 人。

　　四、活动内容

　　清洁组：为书籍 “洗澡”

　　用软毛刷轻扫书架表面及书籍封面的灰尘，重点清理书脊缝隙的'积灰；

　　用酒精棉片擦拭封面有污渍的书籍（注意避开彩色封面，防止褪色）；

　　清洁阅读区的桌椅，用柠檬味清洁剂擦拭，营造清新氛围。

　　整理组：为书籍 “安家”

　　将图书按 “文学类”“教辅类”“杂志类” 分类摆放，贴好分类标签；

　　修补破损书籍（用胶带粘贴书脊断裂处，为卷边的书页压平）；

　　制作 “推荐卡”，在每排书架选出 3 本热门书籍，写下简短推荐语贴在书旁。

　　装饰组：为空间 “添彩”

　　用绿植（多肉、绿萝）装饰书架角落，搭配 “爱护书籍，从我做起” 的标语牌；

　　在阅读区墙面张贴 “读书打卡表”，鼓励同学记录阅读进度；

　　用废旧报纸制作 “环保收纳盒”，放在书架旁收纳书签、便签纸。

　　五、特色环节

　　“旧书焕新” 行动：鼓励同学捐赠闲置书籍，由整理组统一清洁、修补后，加盖 “班级共享书章”，纳入读书角流通。

　　“洁净承诺” 签名：活动结束后，全班在 “教室保洁倡议书” 上签名，承诺 “不随地扔垃圾、不乱涂乱画、爱护公共书籍”，并将倡议书张贴在教室前门。

　　六、注意事项

　　清洁书籍时避免使用湿度过高的抹布，防止纸张受潮；

　　装饰材料优先选用环保物品（如废旧纸盒、自然干花），体现 “低碳保洁” 理念；

　　活动后由 “阅读管理员”（班委兼任）负责日常维护，每周检查书籍整洁度。

　　教室保洁活动计划书 5

　　一、活动背景

　　期末考试前，教室作为复习主战场，人流量大、纸张消耗多，易出现桌面堆积复习资料、地面散落纸屑、垃圾桶满溢等问题。通过 2 小时突击清洁，为同学创造清爽的复习环境，缓解备考焦虑。

　　二、活动时间

　　期末考试前 3 天傍晚 6:00-8:00

　　三、参与人员

　　以自愿报名为主，不足部分由班委协调补充，预计 20 人（按教室规模调整）。

　　四、核心任务

　　快速清场：整理课桌上的复习资料，将零散纸张装订成 “草稿本”；清空抽屉内的食物残渣、废弃笔芯，确保桌面、抽屉无杂物。

　　重点去污：用扫帚 + 吸尘器组合清扫地面，快速处理瓜子壳、碎纸屑等细小垃圾；用湿拖把重点拖净讲台周边、过道的咖啡渍、墨水渍。

　　垃圾攻坚：将垃圾桶内的垃圾分类打包（废纸、塑料瓶单独收集，可回收物变卖后作为班费）；检查教室角落的 “隐藏垃圾”（如窗台缝隙、暖气片下），用镊子夹出杂物。

　　氛围优化：更换教室的香薰（选用柠檬、薄荷味，提神醒脑）；在黑板写下 “清爽迎考，全力以赴” 的'标语；用消毒喷雾对门把手、桌面进行快速消毒。

　　五、高效执行策略

　　工具 “轻量化”：每人配备 “保洁三件套”（便携扫帚、迷你垃圾袋、消毒湿巾），避免大型工具搬运耗时。

　　“流水线” 作业：按 “从前到后、从左到右” 的顺序推进，第一排同学负责桌面整理，第二排负责地面清扫，第三排负责垃圾打包，依次轮换，减少重复劳动。

　　激励机制：活动结束后，为参与者发放 “清洁小标兵” 贴纸，可兑换晚自习优先选座权 1 次。

　　六、后续维护

　　考前 3 天设置 “垃圾监督员”，由当天值日的同学担任，每节课后巡视教室，及时提醒同学带走杂物。

　　在教室门口放置 “临时垃圾桶”，方便同学丢弃复习时产生的废纸，避免垃圾堆积。

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