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心理学个人自我成长分析报告（精选3篇）

心理学个人自我成长分析报告篇1

一.我的成长轨迹和事与人对我的影响

人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没

有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成

长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。回顾自己的成长历

程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历对铸成今天的我起着决定

性的作用。

我今年21岁，时间若白驹过隙，忽然而矣!时间正如小河里的水，

看似不动，其实在淌。时间过得真快，一晃七千多载日子已从身边经

过。回想起以前有多少欢声笑语，又有多少悲愁垂涕。

小学是我开始认识世界的时候。小学阶段，在父母的教导和关心

下，我无忧无虑的健康快乐的成长着。他们教育着我，勤奋：积极进

取，宽容：正直豁达，责任：认真负责。那时的我天真的如同天上的

小鸟。同时他们对我严格管教，只希望我有一天能有所为，所以不管

是在学习还是生活上，他们从不松懈对我的监督和鼓励，可以说我成

长的每一步都倾注了他们的心血，而我从小就懂得了父母的苦心，多

年来的努力也只为有一天能出人头地，让他们过上无忧无虑的生活。

那时的我学习很好人比较活跃，老师非常关心我，我也常常积极参加

一些学校举办的活动。还记得数学老师举行的一次答题有奖活动，我

积极踊跃的回答，得到了不少的奖品。在那时我明白了想要得到就要

自己去争取。小学也有过一些不好的经历，那时班里还有一名同学成

绩很好，而且他们家有钱有权，常常当着全班的面给老师送礼，他在

班里就备受老师关心。在那之后班里也有一些同学效仿，这些同学也

同样很受老师关心，我也就慢慢淡出了老师眼中。这件事也是我在上

高一时偶然想起，我明白了一个道理：光有能力是生存不下去的，还

要有关系才能在这个竞争压力巨大的社会存活下去，走的更高更远。

上了初中，我依然是我，成绩虽然不是班里名列前茅的，但是我有很

多的才能，朗诵、演讲、小品样样都有我。因此我在老师眼里还是一

个优秀的学生。初中三年我明白了：人一定要有一个自己的特长。

高中生活紧张而充实。高中阶段可以说是我最辉煌的阶段，也可

以说是我最黑暗的阶段。高中目的就是为了考一个理想的大学，一切

的一切都是学习。所以在高中阶段，我没有参加任何个人活动，集体

活动不算。把所有心思都放到了学习上，所以那时候的成绩名列前茅，

为此我还挣得了一笔奖学金。可是艰苦的高中生活压迫着我的神经，

尤其是高三时，压力已经快让我走不下去了。这时我非常感谢我的同

桌，是她的开朗影响着我，让我坚持下来。我是一个独生子，从小除

了父母长辈对我的关爱以外，没有体味过兄弟姐妹之间的关心与帮助。

所以在那时候，是她对我有很大的影响。

兴趣爱好对我的影响

我喜欢听歌，因为它能陶冶我的性情，能让我静静的思考人生;我

喜欢打羽毛球，因为它能让我尽情挥洒汗水;我喜欢旅游，所以我要比

别人了解的多一些，知道的特色、地点、人文多一些，见过全国各地

的人，接触过各式各样的人。

性格及对我的影响

我性格古怪，有时乐观向上，能快速调整心情，让自己时刻开心。

但有时却多愁善感，感叹世间沧桑。但大多时候我都乐观坚强，无论

遇到多大的难事，我都能勇敢的面对，相信事情总会有办法解决掉的。

能力与品质

关于为人处事方面的品质，人不能只想着自己的利益，要须知，

自己不是一个孤立存在的个体，要学会与人沟通，待人友善，重视与

他人接触，这样才能得到更大的进步。同时自认为动手能力强，能很

快的做完一件事;学习能力强，对于陌生事物能很快的学会;适应能力强，

在一个陌生的环境下，能很快的找到自己的位置并融入其中。

自身的优势、不足与改进

优势：喜欢挑战自我，勇于尝试没有做过的事情。能吃苦耐劳，

有一定的组织，交流和创新能力，并能保持乐观的心态去对待每一件。

细心，对事认真负责。

不足：遇事不够冷静，有时行事鲁莽，爱冲动。说话做事不加以

细致考虑。

改进：以后遇事之前要冷静思考，学会分析，制定一定的计划。

.自我奋斗目标

加强与他人的交流沟通，增加自己的社交范围，积极参加各种场

合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。

人是更多的朋友，增加更多的经验。锻炼自己的组织，交际，领导能

力，结交更多的朋友。学习更多的专业知识，拥有一份很好的工作，

创造一个美好的未来。加强对自我心理的控制，冷静处理遇到的任何

事物。

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