小学生自救自护知识介绍(留存版)

准备不同的自我介绍版本适应不同场合 #生活常识# #社交技巧# #自我介绍#

小学生自救自护知识介绍(留存版)

【正文】 1如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是——设法报复对方如果你单独在家，有人自称上门检查煤气或电路，不正确的做法是——立即开门2你认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法：，不去未成年人不得入内的场所、放学路上，与同学结伴而行 ，带好防身器械2碰到恶少敲诈时应该用法律武器来保护自己2如何避免被敲诈的方法 A． 尽量穿校服上课B．不要在众人面前露富 C． 不穿名牌服装 D．衣着得体，尽量与其他同学一样2你游泳前需要做准备活动2如果在游泳时腿抽筋了，首先正确处理是—— 站立水中2夏天在河边玩；在河里捉龙虾是很不安全的2看到有人溺水了，不正确的做法—— 装作没看见2把溺水者救上岸后，保持呼吸道畅通，进行人工呼吸和胸外心脏按压处理最关键2游泳前感到肚子饿，正确做法为——先吃一点再游泳 应选择在何场所学习游泳——游泳池3看到未成年人在江河里游泳，应劝阻3在公园、游乐场所划船时需要穿救生衣3看到马路上的赌博，应劝阻3当你发现受骗后，应该报告派出所3在网上经常有让你手机注册的网页，其实是骗子的陷阱，如果注册了，该报告派出所3如果外出遇到交通事故，拨打电话号码——1103公交车厢内壁上挂有一个红色的好像小铁锤的东西，它的用途——紧急出口的使用工具3过马路时，最重要的是——看清红绿灯及路面情况，走横道线 312岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车乘出租车或轿车前排座位时，最重要的是——系好安全带4乘车时，应该注意头和手臂及上身都不能伸出窗外4你选购食品时，最关键的是生产日期、保质期、有效期及相关检验证明4如果有过了保质期的食品，应不吃，扔掉4如果出现严重的腹泻、呕吐等食物中毒现象时，你会马上到医院去挂急诊4在校园内同学之间奔跑嬉戏打闹，容易发生伤害事故4自身在学校感到身体不适时，应该与老师讲4发现同学因违反纪律而发生危险时，应该大声呼救4在上体育课时，应该注意的方面有 4在实验课上，应该注意的方面有 50、对待老师家长的批评而采取逃夜的方法，容易受到侵害或违法犯罪5如果被猫狗咬伤或抓伤后，应该马上去注射狂犬疫苗5遇到台风时应该尽量减少外出，停留在安全的室内，并远离档风的门窗5碰到龙卷风时，应该看准来的方向，朝其垂直方向逃跑5对高烧病人进行物理降温，正确的部位是头部5有人突然摔倒，呼吸心跳停止，应该将病人放在木板或平地上对他进行心肺复苏5手足被烧（烫）伤后，首先采取的急救方法是——立即用冷水冲洗伤口5连续看书写字1小时，应该休息片刻或向远处眺望5发生地震时，应该躲在床底下5在路上发生地震，应该到空旷的地方60、考试成绩不好，应该采取的正确方法是——实话告诉父母并制定新的学习计划第二篇：小学生自救自护知识教育小学生自救自护知识教育同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什 么危险。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l．认识了解电源总开关的位置，学会在紧急情况下关断总电源。不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。可以躲到居室里或者阳台上。不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状。打雷时可以放风筝吗:（）A、可以。如果你或者你的朋友被人欺负，不正确的处理是：（）A、报警。D、大声呼救。D、看清红绿灯及路面情况，走横道线。D、容易损坏公物。B、2小时。（）未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。（）第四篇：小学生自护自救常识《小学生自护自救常识》课程编制一、开设背景现代社会要求公民具有良好的生存能力、人文素养和科学素养、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。在落实知识与目标技能时，注重学习的过程和学习方法，提倡自主学习、合作学习和探究学习相结合。实施中可能存在的问题，如何解决？消防单位有可能不愿意配合？学校可以和消防单位说明利弊，并协助社区为消防单位作出相关宣传。①受到不法分子侵害如何报警②外出或在公共场所自我防范要注意什么③怎样避免陌生人闯入家中章节技能考核实施方案：（1课时）进行知识问答五、课程实施1．课堂上教师对论知识的直接讲授。同时，本课程在编制过程汇总，由于教育教学资源有限，出现了一系列的问题，希望老师批评指正。防止有意伤害。本课程在实施过程中，取得了显著的成效。（五）社会中的自护自救常识单元目标针对小学生在生活种可能遇到的各种安全问题，向小学生介绍了一些基本简单的自护自救常识，提供了预防以及应付各种危险的常用措施和方法，提高学生自护自救常识，锻炼他们机智勇敢地处理遇到的各种异常情况或危险的能力。①被困时如何求救②掌握火灾自救逃生方法③懂得正确的灭火方式④熟悉校园的通道出口，有序逃生5观看相关影视资料（1课时）课时目标：通过生动真实的画面来巩固学生对火灾知识和技能的掌握，使之正规化。三、课程目标（一）总目标通过本课的学习，使学生初步认识自己生活的地理环境和生存环境。（）1遇到陌生人给你食物，应该接过来就吃。3乘坐公共汽车时，应该（）A、先上后下 B、先下后上 C、没有一定顺序3火警电话是：（）A、110 B、119 C、122二、判断题：（判断正误，正确的打“√”，错误的打“”。C、不乱动其他的物品和器具。D、产品包装。D、发动机的一个构件。D、用法律武器来保护自己。如果与同学发生摩擦时，不正确的处理是：（）A、宽容处理，互相体谅。抢救触电者，首先应采取的正确方法是：（）A、切断电源，对触电者施行心肺复苏。做好防护（1）应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。4．游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。5．不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。4．不要躺在床上读书，也不要在走

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