文荣学校：以美育浸润课堂与生活，构建多元融合的“大美育”体系

发布时间：2025-10-28 16:37

教育中融入艺术、音乐和体育等多元化的课程。 #生活常识# #育儿常识# #托幼机构教育#

　　在文荣学校，美育不仅仅是一门课程，更是一种融入学科教学、校园活动和日常生活的教育理念。学校秉承“以美育人，以文化人”的宗旨，通过学科融合、兴趣培养和家校共育，让美的种子在每一个孩子的心中生根发芽。

学科融合：让美育渗透每一堂课

　　文荣学校打破传统学科界限，将美育与各学科教学有机融合。科学课上，学生们通过光影实验探索自然之美，用艺术的方式记录光的折射与色彩变化；语文课则与烘焙相结合，学生在制作传统点心的过程中诵读经典诗文，感受语言与美食的双重魅力；体育课上，花样跳绳的韵律与篮球的动感被赋予艺术化的表达，让学生在运动中体会节奏与力量之美。这种跨学科的美育模式，不仅激发了学生的学习兴趣，更让他们在探索知识的过程中自然而然地感知美、创造美，让学生在潜移默化中感受到美的力量。

兴趣培养：让每个孩子绽放独特光彩

　　课后兴趣班是文荣学校美育教育的重要阵地。学校开设了丰富多彩的美育课程，包括活力四射的啦啦操、优雅灵动的形体芭蕾、热烈欢快的民族舞蹈等。课堂上，带领学生们体验剪纸、非遗拓印，感受传统工艺的精妙；合唱团的孩子们则通过歌声传递情感，体会音乐带来的心灵共鸣。学校每年举办“五四校园艺术节”“六一文化艺术节”等大型活动，为学生提供展示才华的舞台，让每个孩子都能在兴趣中发展特长，让美的种子在活动中绚丽绽放。

家校社协同：让美育浸润生活

　　文荣学校积极构建“学校—家庭—社会”协同育人的美育生态。通过“非遗进校园”“国风亲子游园会”等活动，家长与孩子共同参与，在互动中感受传统文化的魅力。学校还邀请艺术家、非遗传承人走进课堂，让美育资源更加多元、鲜活。这种全方位的浸润式教育，让美育不再局限于校园，而是成为学生日常生活的一部分。