服装创意设计方法

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二、服装面料再造的方法 (一) 立体设计 1．变形法 2．绗缝法 3．钉缀与堆积法 4．结构法 二、服装面料再造的方法 (二) 平面设计 1．抽纱法 2．镂空法 3．破损法 4．刺绣法 5．染色和绘画 6．拼接 课堂实践 1．就面料再造作业与教师讨论交换意见。 2．针对面料再造作业征询同学意见并进行讨论。 作业练习 设计5个面料再造(要求：可尝试运用多种材料和手法来制作；规格：20cm×20cm)。 思考题： 1．面料再造的意义是什么？ 2．面料再造都有哪些手法？如何运用于具体的服装设计表现中？ 第五节 综合性设计实践 在经过服装的廓形、款式、材料、色彩的设计、搭配和再造各单元的学习训练后，还需要将上述“分解”的知识内容“整合”为整体性的综合服装设计。 学生应根据本单元的学习重点和目的要求，设置相关的设计内容与作业命题，以便贯彻实现整个服装设计基础实践应学习与掌握的基本知识和方法。 一、确定设计的主题与风格 有关服装设计基础中的综合性训练，通常应在一定的主题与风格“框架”下来展开。这一主题及风格的确定，可以将其他各设计的组成部分“归拢”在明确的表达范围与式样中，最终形成具有整体感的综合性服装设计训练表现。 在具体的主题与风格表现拟定中，可大致选择有关创意与应用类型的主题，由此来引导和促成初涉专业设计基础学习的学生，达到尝试设计和实施完成作业的训练目的。而设计风格的选定，可参照不同的古典、传统、实用、艺术等类型，通过夸张或精致的具体样式表现出来。 第六章 服装设计基础实践 学习要点及目标 了解服装廓形与款式的特点。 掌握服装廓形与款式的设计方法。 了解和掌握服装色彩搭配的原则及方法。 了解和掌握不同服装材料的特性及搭配方法。 了解和掌握不同服装面料的再造方法。 通过作业训练进一步增强服装设计基础知识的掌握能力。 本章导读 有关服装设计基础的学习指导目标：廓形与款式设计的学习和训练是为提高专业造型能力；色彩搭配的学习和训练是为加强色彩的搭配能力；材料搭配的学习和训练是为提高服装设计中材料的认知与使用能力；面料再造的学习和实践是为培养有关材料的创新再造能力；综合设计的学习和训练则是培养形成能将上述各因素与技能综合运用能力。 第一节 服装的廓形与款式设计实践 廓形与款式是服装设计中的重要部分，学习服装设计首先要进行“型”的训练。这需要设计师具备一定的造型能力，同时也需具备一定的审美能力和对“型”敏锐的感受力。 一、服装廓形与款式概述 (一) 服装廓形的特征与发展 1．服装廓形的特征 2．服装廓形的发展 (二) 服装款式的构成 服装款式是构成服装的重要因素，由内部结构和细节设计来组成，并通过结构线、省道及褶裥等形式运用来塑造具体的服装款式。服装款式的结构包括造型性结构和装饰性结构。 二、服装廓形与款式设计训练 (一) 服装廓形基本设计 1．服装基本廓形 1) A型 2) X型 二、服装廓形与款式设计训练 3) T型 4) H型 5) O型 6) 其他型 2．服装廓形设计 (1) 人体肩部是服装的最高支撑点，以此宽度为基础的收缩或外张显然是可以获得服装廓形上端重要的“宽”的变化定位的。 (2) 腰部和胯部的“伸缩”决定了服装廓形的基本式样特征。 (3) 底摆决定了服装的下限宽度，如果底摆外张，整体的廓形就会呈现A型；反之，如果底摆收缩，整体就会呈现V型。 二、服装廓形与款式设计训练 (二) 服装款式基本设计 1．内部结构设计 1) 直线分割形式 (1) 横向分割呈横向的水平分割状 (2) 竖向分割将服装的基本形作垂直的二等分、三等分、四等分的线分割 (3) 斜向分割使用各类倾斜的线作分割 (4) 横竖分割线的水平和垂直的相交分割 (5) 直斜分割直线与斜线的相交分割 2) 曲线分割形式 3)直、曲线分割形式 4) 自由分割形式 二、服装廓形与款式设计训练 二、服装廓形与款式设计训练 5) 综合分割形式 二、服装廓形与款式设计训练 2．细节设计 1) 领子设计 2) 袖子设计 3) 口袋设计 4) 门襟设计 5) 襻的设计 课堂实践 1．就设计作业与教师讨论，交换意见并获得指导提示。 2．就个人作业征询同学意见并进行讨论。 作业练习 1．设计10个服装廓形(要求：吸取经典服装廓形和结合现代流行趋势)。 2．设计10个服装内部结构(要求：采用分割手法进行内部式样的设置)。 3．设计5款服装平面款式(要求：注意外轮廓和内部结构之间的搭配与协调)。 4．细节设计(领子设计10个；袖子设计10个；口袋设计10个。要求：实用、美观并结合流行)。 思考题 1．服装廓形与服装款式的关系是什么？各自在服装设计表现上所起的作用又是哪些？ 2．服装款式的设计都包含哪些内容？ 第二节

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第二章 服装创意设计的基本原则、思维和方法 课件(共23张PPT)

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