节水节能活动方案

参加社区的节水活动，共同推动节水生活方式。 #生活常识# #日常生活小窍门# #节能建议# #节水型马桶#

小学“节水节能宣传教育进校园”活动方案

一、活动目的

为进一步增强我校师生的能源忧患意识和环保意识，响应中央提出的 “开展节能减排进校园”行动的要求，利用节水节能宣传周活动深入开展宣传教育，使节水节能成为全校师生的自觉行动。

通过开展节水节能宣传周活动，动员全校师生进一步认识节能减排的重要意义，关心资源节约，关心节能降耗，关心环境保护。引导广大师生节约能源从我做起，从一点一滴做起，弘扬“节约光荣，浪费可耻”的风尚，创建和谐、绿色、低碳节约型学校，建设资源节约型社会，促进经济社会可持续发展。

二、组织领导

组长：xx(校长)

副组长：xx（副校长）

成员：中层干部及各班班主任

三、活动时间

20xx年3.月20日------20xx年4月20日

四、活动主题

节约水资源、保护水生态

五、活动形式

（1）营造“节能宣传周”活动氛围。节能宣传周期间，学校在学校门口宣传栏等醒目位置张贴标语，运用黑板报、班会等形式，广泛宣传节水节能的重要性。普及节水节能知识，大力营造节能校园文

化。

（2）开展节水节能环保宣传教育活动。宣传周期间，依据小学生年龄特点，以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，在广大师生中开展节能节水宣传教育活动。学校通过团队、班级活动，开展“节能伴我在校园”、 “父母听我说节能”、 “我为节能献一策”等主题教育活动，引导学生寻找节能节水的方法和途径，养成良好的节能环保习惯。各班利用班会课组织一次 “节水节能，从我做起”的主题班会。

六、节水节能措施

（1）分别召开教职工及学生会议，提高节约用水用电的意识。

（2）要求各办公室，教室做到人离灯熄，尽量少用风扇，节约用电。

（3）教育全校师生节约用水，杜绝浪费。

（4）建议电脑教师科学合理错开学生上机房时间，节约用电。

七、宣传口号

1、节水节能就在你我身边

2、保护环境，人人有责

3、从小养成节约的好习惯

4、建设资源节约型的和谐校园

5、节约光荣，浪费可耻

6、水是生命之本，节水从我做起.

20xx年3月20日

第二篇：《节约用水》活动方案

《节约用水》

一、活动目的：

⒈了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。人人都要节约水。

⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成良好习惯。

二、活动重点：了解水的作用，节约用水。

三、活动难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。

四、活动前准备：PPT、《大风车》视频片段、排练小品、各队标志

五、活动过程：

（一）启发谈话，揭示课题

1、播放《大风车》视频片段：你喜欢这个节目吗？

2、《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众，今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？

认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。唱《大风车》主题歌。

3、课件演示动画：乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。请说说乌鸦为什么哭？揭示今天活动主题：我们今天一起来谈谈节约水的话题。

（二）“智慧大考验”

1、知识竞答：一共有四题，请队长选择，并派代表参加。要求在30秒钟内至少说出5个答案。（答对了奖励1个小动物）

屏幕出示：A、你在什么时候最需要水？（吃药时等）

B、家里的哪些物品要用水？（洗衣机等）

C、水可以用来干什么？（洗脸等）

D、你知道有哪些水？（口水等）

2、计时回答。

（三）“快乐体验室”

1、队员表演小品：《我的妈妈真小气》（勤俭的妈妈在生活中处处讲节约用水，并教育孩子的故事）。边看边想想：我的妈妈小气吗？为什么？

2、小组讨论、反馈。

3、小结。

4、算一算。

小品中妈妈的话语耐人寻味，是啊！好像只是一滴水，可积少成多，积水成渊。下面我要考考大家的计算能力，敢挑战吗？

让我们一起来算一算：水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的同学们家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？??

5、说一说：通过小品和刚才大家的计算，你有何体会？

（四）“七嘴八舌论坛”

1、 由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么

2、 各队说说节约用水的金点子。

3、夸夸身边节水的好榜样。

4、对照节约用水 “小标兵”记录表，说说自己做得怎么样。

（五）“生命不息，节水不息”

1、 分发“节约用水的小标兵”记录表，记录自己及劝导身边的家人、同学等节约用水的情况，一周后对照记录表评选小标兵。

2、《大风车》主题歌中评出风车王，并结束活动。

教学反思：

本教学设计亮点：

1、具有时代感：由孩子喜爱的《大风车》节目引入学习，自然分组，开展小组竞赛与展示学习。

2、贴近儿童心理：学习形式丰富，非简单说教，而是把道理融入到有趣的动画情境、激烈的知识竞答、耐人寻味的小品表演和畅所欲言的论坛之中。每个学生热情地参与，每个孩子都乐于去体验，最终主动获得教育，提高了认知。

3、活动具有延伸性，课堂的感悟将在实际生活实践中进一步深化、巩固。

网址：节水节能活动方案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1428707

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