2023三升四年级暑期读写生活建议|附推荐书单
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亲爱的孩子们:
“竹深树密虫鸣处,时有微凉不是风”,夏天伴着蛙声蝉鸣,随着清风阳光,愉快地来到我们身边。当天天萦绕耳畔的读书声戛然而止,当我们用辛勤换来一个个满意与微笑时,我们又一次踏着时间的节拍,迎来了盼望已久的暑假。回顾本学期的学习生活,我们一起感受中国传统文化的独特魅力,品悟寓言故事的深刻道理,观察发现蚕宝宝一生的神奇蜕变,大胆想象编写生动有趣的童话故事,这些奇妙而美好的经历都在让我们慢慢学会成长。
即将步入四年级的我们,可以如何利用这个假期提升自己呢?不妨便用书籍点亮生活,以阅读开启新一学年的篇章,让灵魂在书籍的浸润下,永远保持前行吧。下面是太阳老师精心准备的读写生活建议,仅供大家参考。
关于读书
一本好书就像是一杯芳香扑鼻的香茗,值得你去细细品味。我们常常很快读完一本书籍,却很容易遗忘这本书中的精彩内容、故事含义,无法从中学到有用的知识。下面四个阅读步骤,可以帮助我们将读书价值最大化。
1.整体了解
当我们拿到一本书后,可以先大致花5-10分钟的时间看一下书的前言、目录、后记等部分,先了解一下这本书讲的大致内容及整体框架。
2.提出问题
如果阅读故事类或小说类的书籍,我们可以先提出几个问题,再带着问题在阅读中寻找答案。故事的主要人物/次要人物,他们的名字/身份什么?故事发生的时间、地点是什么?故事的起因是什么?故事最后的结局是什么?
3.阅读方式
同样是读完一本书,有些人能精准传达书中的内容且讲得精彩纷呈,有些人却把原本有趣的故事讲得枯燥无味且偏离本意。还记得本学期我们学习的复述课文内容的方法吗?我们可以在阅读中使用表格、示意图等方式梳理故事主要情节,将感兴趣的句子摘抄记录下来多读两遍,按照自己舒服的节奏阅读,最重要的是要将故事的内容真正理解。
4.叙述总结
当我们读完一篇故事或一本书后,可以用自己的语言叙述内容。叙述的方式可以看着自己的提问和书中的标题,也可以根据表格或示意图,将自己知道的内容尽可能的多说一些,当然在叙述中不要看书。另外,我们不要忘记总结一下书中的重点内容,把自己的心得体会记录下来。
下面是太阳老师推荐的阅读书目,大家可以尝试使用上面的阅读步骤,开启美好的阅读时光啦。书单里的两处加粗是我们暑期里的共读书籍哦。
序号
书名
作者
出版社
1
《中国古代神话》
袁珂
长江文艺出版社
2
《世界经典神话与传说》
曹文轩 陈先云(主编)
人民教育出版社
3
《山海经》
徐客
现代出版社
4
《希腊神话故事》
古斯塔夫·施瓦布
商务出版社
5
《林汉达中国历史故事集》
林汉达、雪岗
中国少年儿童出版社
6
《绿山墙的安妮》
露西·蒙哥马利
时代文艺出版社
7
《寄小读者》
冰心
长江少年儿童出版社
8
《铁丝网上的小花》
英诺森提
明天出版社
9
《外公的杂货店》
塞敏·雅萨尔
人民文学出版社
10
《隐形树精灵》
王一梅
新蕾出版社
11
《一只窝囊废的大老虎》
叶至善
长江文艺出版社
12
《牛的写意》
李汉荣
长江文艺出版社
13
《写给老菜园子的信》
王立春
江苏凤凰少年儿童出版社
14
《外婆变成了麻猫》
慈琪
明天出版社
15
《草原上的小木屋》
劳拉·英格斯·怀德
北京教育出版社
16
《上下五千年》
林汉达
少年儿童出版社
17
《青草国的鹅》
汤汤
浙江少儿出版社
18
《绿野仙踪》
弗兰克·鲍姆
江西人民出版社
19
《亲爱的汉修先生》
贝芙莉·克莱瑞
新蕾出版社
20
《肩上的童年》
曹文芳
北京少年儿童出版社
21
《名人故事》
魏红霞
北京教育出版社
22
《科学家工作大揭秘》
(英)理查德·斯皮尔伯利,(英)路易斯·斯皮尔伯利
长江文艺出版社
关于写作
(一)观察日记
对事物进行持续性观察,会让我们更全面地把握它们的特点,可能还会有意想不到的发现。这个假期你可以观察一种植物的生长过程,如豆芽、泡水后的大蒜,还可以观察太阳东升西落带来的不同美景,或观察一种喜爱的小动物可爱又调皮的一面。以观察日记的形式,把它们记录下来。
(二)编写童话
在童话王国里还有许多神奇有趣的事物,请你展开丰富的想象,构思故事情节,想一想故事中的人物,他们在那里做什么,他们之间发生了什么故事。然后根据自己的思路,创编自己的童话故事,也可以小组合作完成故事连载。喜欢奇思妙想的你,大胆想象,尽情创作吧!
(三)推荐一个好地方
在假期里相信你一定会去不少喜欢的、好玩的地方,在那里你看到了哪些如诗如画的风景、经历了哪些不可思议的事情、遇到了哪些令你印象深刻的人......只要觉得新鲜,都可以成为你的写作素材。快把这个好地方的特点写下来,配上自己拍的照片。推荐给你的老师、同学们吧。
爱你们的太阳老师
2023年6月20日
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文本来源:我在小学教语文
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