《节日的装饰》教教学设计.doc

刺绣与节日装饰：圣诞节、情人节等节日的刺绣装饰设计教程。 #生活技巧# #手工DIY技巧# #刺绣手工技艺#

第 PAGE 页 《节日装饰》教学设计 　　[教学目标] 　　通过学习,了解运用美术方法可以将我们生活装扮得更美。 　　学习描述节日不同装饰,谈一谈自己感受。学会欣赏,体验人们热爱生活情感,激发学生对美好生活热爱之情。 　　[教学重点] 　　认识各地区节日装饰,以及各种类型,形式装饰方法。 　　[教学难点] 　　学习描绘节日装饰造型、色彩,进行手工制作。 　　[教学过程] 　　一、导入新课 　　出示多张身着少数民族盛装载歌载舞人物图片(维吾尔族,白族,藏族,满族,蒙古族……) 　　问:同学们,你知道他们为什么打扮得这么漂亮,看上去是那么开心高兴吗? 　　(1)教师让学生实际操作电脑上教师备好课件,引导学生从服装、物品、环境、食品方面了解在节日里人们是怎么样进行装饰。 　　(2)让学生将课下收集过节图片或拍照片展示给大家,或是贴在教室展板上自由参观。说一说是在什么时间拍,在哪拍,为什么在那拍?描述一下自己或是别人服饰、头饰、面具及你感受。 　　设计思路:通过各种服饰对比,让学生进一步了解不同民族节日有着不同着装特点。在节日里人们服装是美。充分调动学生积极性,学生通过课件、网络,在老师引导下自主地进行学习。并让学生通过这一环节充分认识到,人们对节日注重,深刻体会到节日里人是美、节日里物是美、节日里环境是美、节日里食品是美。 　　二、深入欣赏 　　师:我们是一个与睦团结多民族国家,除了有统一节日外,不同民族还有不同民族节日。(欣赏两个不同民族特有节日) 　　师:刚才我们一直在关注别人节日,老师给你们带来了我所经历过节日照片。 　　出示哈尔滨冰灯节照片。 　　当地元宵节灯会照片。 　　节日霓虹灯照片。 　　引导:小组同学互相观看节日里图片,引导学生回忆自己身边节日装饰。从造型,色彩搭配,花纹设计,表现形式上互相交流自己感受。 　　师:刚才同学们谈到了一些节日,那么你还知道我们有哪些传统节日吗?离我们最近是什么节呢?我们这里是怎样过春节? 　　问:节日中我们身边有什么变化?如:在春节,国庆节,儿童节时? 　　下面老师播放一段国庆节时全国各地欢庆节日场景录像。 　　观看前教师提出问题,让学生带着问题观看:看了这段录像你有什么感受(或心情)?为什么? 　　三、做画要求 　　教师提要求:画一幅你记忆中节日。根据自己喜爱内容,制作拉花、窗花、纸花把教室装扮起来。 　　为你或是他人设计或剪贴一件节日服装。为你或是好朋友设计或是制作一件参加节日活动面具。 　　小结:看来不同国家过节方式也不一样,课后,我们回家可以搜集有关资料并把它们画下来。我们比一比,看一看,哪一小组同学表现节日最有特色。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、常自认为是福薄的人，任何不好的事情发生都合情合理，有这样平常心态，将会战胜很多困难。 2、君子之交淡如水，要有好脾气和仁义广结好缘，多结识良友，那是积蓄无形资产。很多成功就是来源于无形资产。 3、一棵大树经过一场雨之后倒了下来，原来是根基短浅。我们做任何事都要打好基础，才能坚固不倒。 4、同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人却能坦然接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。 5、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 6、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。 7、人们最害怕的是无常变化，要学习适应环境的变化和变化中另谋创新，并不是停留在变化的痛苦中。 8、心灵激情不在，就可能被打败。 9、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 10、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

网址：《节日的装饰》教教学设计.doc https://www.yuejiaxmz.com/news/view/150529

相关内容

《美化生活的装饰布》教学设计及反思介绍（教学设计范文）
《装饰画》教学设计10篇
《美化生活的装饰布》教学设计（详案）
《10. 布置理想的家居》教学设计(广东省县级优课).doc
12美化生活的装饰布 教学设计（表格式）
节日装饰 织法教程
《第三节 生活中的艺术》教学设计(湖北省市级优课).docx
家居空间装饰设计课件电子教案精选.doc
第12课美化生活的装饰布——二方连续纹样设计 教学设计（表格式） 2022
快乐的家庭生活教学设计.doc

随便看看