关于加强青少年心理健康教育的提案

1 、提案第 20210040 号

题目： 关于加强青少年心理健康教育的提案

提案者： 何丽琴

办理类型： 主办协办

承办单位： 教育局,团市委,总工会

案由：

心理健康是构建青少年全面发展体系的重要指标，是落实立德树人根本任务的重要方面。随着社会的多元化发展，各种矛盾集中尖锐体现在生活的各个方面，心理问题或疾病日益突出，患抑郁症的青少年越来越多。根据相关统计，青少年心理健康问题在河源市中小学校仍然长期存在。数据显示：有79.5%的学生的行为情绪问题主要受家庭管教模式影响，有25.38%的学生的行为情绪问题来自于婚姻出了问题的家庭关系，近五成的家长与孩子沟通不足，近三成的孩子是隔代教育，亲子关系疏离是造成孩子心理健康问题的重要原因。家庭中如果出现一个心理健康问题突出的孩子，就可能导致这个家庭甚至几个家庭忧心忡忡，有的甚至危害社会，应该引起政府和有关部门的高度重视，以缓解青少年身心上突出问题，心理健康了，小康生活才有幸福感。

建议：

一、学校层面

1.各级各类学校配备足够的心理健康老师，提高心理健康老师待遇。学生不足500人的配备1个心理健康老师；500-1000人的配备2个心理健康老师；1000-2000人的配备3个心理健康老师；2000人以上的配备4个心理健康老师。心理健康老师要与其他文化课老师一样，按上课节数计算课时。改变长期依靠兼职教师兼顾心理健康教育工作的“双兼”状态。

2.开足心理健康课程。每个年级每个班每周安排一节心理健康教育课。幼儿园、小学主要是让老师带领学生进行有益身心健康的活动；初中主要进行你会感觉健康教育，发现一些心理健康问题，或者有心理问题的学生，以便及时干预或者治疗，更要进行日常的心理咨询和辅导。

3.多渠道开展心理咨询,进行心理疏导。一是学校要安排心理健康老师进行日常值班，对学生进行心理咨询、辅导；二是在节假日也安排专人值班接，接待前来咨询的学生或者家长。三是招聘校外心理健康人才，帮助学校进行有效的心理健康咨询、辅导。学校要给值班人员适当的节假日补助。

二、管理层面

1.各级教育部门要成立专门的心理健康教育教学工作管理机构。一是对学校心理健康教育情况进行全面考核，对没有配备心理健康老师、没有开足心理健康课程的学校实行一票否决制度；二是制定合理的编制，及时引进心理健康老师，满足青少年心理健康发展需要；三是对心理健康教育教学进行研究，提高心理健康教育效率。

2、各级工会、共青团等组织要设立心理健康教育机构。一是由这个机构定期或不定期组织各级工会、共青团进行心理健康教育、举行心理健康专题讲座等；二是在医疗机构配齐心理医生，开设心理门诊；三是为进行心理健康教育的单位提供资金支持。

3.设立家长学校或者家长沙龙，定期对家长进行心理健康教育。一是由各级教育部门、工会、共青团牵头成立家长学校，对在校学生家长进行定期又有效的心理健康教育；二是由各级教育局或者工会、共青团牵头开设家长沙龙，定期或不定期开展心理健康教育活动，交流对孩子的心理健康教育心得，探讨青少年心理健康存在的问题以及解决的办法。

4.建立学生心理健康电子档案。每年像进行体检一样开展青少年心理健康检查，实现学生心理健康数据全流程记录与跟踪，确保预防与预警工作在各学段间全程跟进，无缝衔接、终身保障。

网址：关于加强青少年心理健康教育的提案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/21712

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