真实案例4种布局方法教你如何把孩子安排的明明白白

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现今社会生活水月越来越高，不论是学校还是家庭，孩子都是被寄予了厚望的希望之光。每个父母都希望自己的孩子能健康茁壮的成长，渴望给与孩子最好的无知与精神生活，家是孩子记忆力占比最多的记忆，于是儿童房设计的重要程度也随之增加。

大多数儿童房面积在6~10㎡的区间，于是今天这篇文章就是用真实案例教大家如何给儿童房进行布局，为孩子量身定做一个舒适与实用兼备的成长空间。

在看案例之前，我们需要了解一下孩子成长的3个阶段。

0-3周岁（呵护为主）：0-3周岁的成长空间又可以称之为育儿房（婴幼儿），对于这个年龄的孩子来说，空间的使用人群不仅仅只有幼儿，很大一部分是成年人的使用，所以在该阶段成长空间的设计中，是协调成人与婴幼儿的使用关系。

3-6周岁（想象为主）：3-6周岁的孩子活泼、好动，想象力丰富，由于这个时期的儿童精力旺盛，喜欢活动，所以在有限的空间里，发挥出更大的娱乐性是关键点。（重点突出：儿童房设计时对于空间的中间地带，最好没有过多家具，能给与孩子们丰富的自由活动区域；配合高低错落的组合家具，将滑梯巧妙融合进空间。）同时，这个年龄段是儿童视觉发展的关键时期，孩子们会对形状复杂、色彩鲜艳，有视觉深度的图形越来越感兴趣。（所以本阶段的设计最好能选择较丰富的颜色，可以使用以白色为主色调配以彩虹色做点缀的形式进行设计。）

6-12周岁（独立主题）：对于一个6-12周岁的成长空间来说，这个时期的孩子已经有了相当的独立性，他们的生活增加了新的主题——学习。所以在此阶段空间中增加了学习区的设计。如何让学习区与娱乐区以及休息区等巧妙融合是本阶段设计的重点。设计的目标在于：是该年龄段的孩子们可以拥有真正属于自己的独立空间。人性化，实用性兼备的同时培养孩子的爱好、自立等方面的能力。

幼儿空间-实景拍摄

根据我们中国人的特点，在儿童房的设计中第一阶段大多数是在父母或者长辈老人的身边度过，为了方便照顾很少会单独设计婴儿房，大多数是在主卧或者老人房中增加婴儿活动空间的形式来进行。本篇宝典的案例是以3-6周岁，6-12周岁这2个年龄范围进行分析。

案例平面

优点：空间被划分为2个区域，学习休息区，滑门衣柜置于高床下方更节省空间。由于家具是沿着墙壁排列，所以中间留有很大的空间去玩耍。

缺点：由于男孩子较活泼，高床的安全性相对较低，而且增加了夜间区卫生间的难度系数。

优点：空间按照功能被分为睡眠区、学习区和玩耍区。

缺点：接待和玩耍空间较小，书桌背对窗户，空间的自然采光度也相对较弱。

优点：书桌靠近窗户，拥有较好的自然光，固装家具包括了书架。房间里有了呈L型的空间用于玩耍。而且这样布局后动线较明确。

缺点：学习和睡眠区没有明确的区分，而且上面两个方案中床在角落，后期施工时建议在靠近头部的地方增加阅读灯，尤其是孩子晚上可能在床上读书或玩耍的话。由于空间有限，于是将衣柜与床相连接，不是很方便日常拿取衣服。

儿童能确切的表达自己的意愿和感受，作为设计者的我们更需要换位思考，以科学为依据，从儿童独有的生理和心理特征出发，针对当前对象的发展趋势，设计出一个动态的、可持续的成长空间。他们有着自己的喜好与见解，所以如何根据他们的喜好来布置房间，请看宝典第二篇：从装饰色彩入手，摸清咱们宝贝儿的喜怒哀乐。

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