用人工智能推动教育变革

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精品文档 精品文档 PAGE PAGE9 精品文档 PAGE最新资料介绍 用人工智能推动教育变革 用人工智能推动教育变革科大讯飞汪张龙教育信息化2.001背 景剖析地区数字资源服务普及行动网络学习空间覆盖行动网络扶智 工程攻坚行动教育治理能力优化行动百区千校万课引领行动数字校 园规范建设行动智慧教育创新发展行动信息修养全面提升行动建立 2.0时代人才培养新模式学校形成生成性资源体系网络学习空间普及 应用千校万课引领行动数字校园建设全面普及建立智慧学习支持环 境全面提升师生信息修养师生教师普及教学应用学生普及学习应用 信息修养全面提升基来源则育人为本交融创新系统推进引领发 展教育信息化2.0的发展要求关键词人工智能成为最重要的关键词 人工智能智能技术智能化智能教育智能教学智能智能学伴智能学习 效果智能实验室智能教室智能教学助手智能时代智能学习空间创新, 23智能,36信息技术,20信息修养,28互联网,15交融,12大数 据,10行动计划中的关键词办学模式终身学习学生为中心混淆学习地区治理场景双重教师个性化学习对教育的理念、文化和生态产生深入影响改变了教学的方式改变了教育的理念、文化和生态建立2.0 时代人才培养新模式新目标新课程新讲堂新评论学校教育信息化 发展策略新目标双基基础知识基本技术三维目标知识与技术过程与 方法情感态度价值观在义务教育的基础上，进一步提升学生综合素 质，着力发展学生中心修养，使学生成为有理想、有本领、有担当的 时代新人。 1/9 中心修养学生应具备的，可以适应终身发展和社会发展需要的必 备品格和关键能力新目标2019年9月13日上午，中国学生发展中心 修养研究成果发布会在北京师范大学举行，会上宣布了中国学生发展中心修养总体框架及基本内涵。 全面发展的人学会学习健康生活责任担当实践创新人文底蕴科学 精神自主发展社会参与文化基础学科学科中心修养语文语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解数学数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学估算和数据剖析英 语语言能力、文化意识、思维品质、学习能力思想政治政治认同、科学精神、法治意识、公共参与历史唯物史观、时空观点、史料实证、历史解释、家国情怀地理人地协调观、综合思维、地区认知、地理实践力物理物理观点、科学思维、科学探究、科学态度与责任化学宏观辨识与微观探析、变化观点与平衡思想、凭证推理与模型认 知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任生物学生命观点、 科学思维、科学探究、社会责任信息技术信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任普通高中学科中心修养新目标新课程基础教育课程承载着党的教育目标和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用。 以社会主义中心价值观统领课程改革，着力提升课程思想性、科学性、时代性、系统性、指导性，推感人才培养模式的改革创新。 新课程关注信息化环境下教学改革促使人才培养模式转变关注个最新资料介绍 性化多样化学习发展着力培养学生中心修养●讲堂是人才培养的主 渠道●讲堂是课程实施的基本途径●讲堂模式基本决定人才培养 模式和教育质量●讲堂教学改革是新课程改革的关键传统教学模式 无法破解学生中心修养发展和应试水平共同提高的问题●新时代呼 唤讲堂革命●技术支持的讲堂构造性变改革讲堂新讲堂智慧讲堂的 4个共性特点智慧讲堂的N个学科个性特点所有学科教学决议数据化评论反应即时化沟通互动立体化资源推送智能化语文鉴赏点评交 互化、表达分享富媒化、阅读资源库量化数学感觉体验情境化、抽象探究模型化英语作文批阅信息化、听闻读写情境化物理实验呈现实时化、电磁核变模拟化化学实验过程数字化、微观构造可视化生物实验过程精确化、微观操作虚构化政治课内课外无界化、体验实践常态化历史史料实证数字化、理解剖析情境化地理时空演变直观化、综合知识层次化智慧讲堂4+N特点新评论（新高考）完善考试评 价制度学分认证和管理学分认证考试科目查核科目考察科目GPA学籍管理综合素质评论实施方案综合素质档案思想品德学习水平身心 健康艺术修养社会实践学生成长指导考试评论校内评论（考试）学业水平考试合格性考试等级性考试统一高考2.0时代： 用智能技术建立学校信息化教育新生态新目标新课程新讲堂新评 价物联网移动互联网大数据人工智能虚构现实信息化智能化学习环 境智慧课程智慧教学智慧学习智慧评论智慧管理人工智能技术简介 02自然语音科大讯飞BlizzardChallenge国际语音合成比赛十二 3/9 连冠参赛单位： 卡内基-梅隆大学、阿里巴巴数据科学技术研究院、爱丁堡大学、 剑桥大学、东京大学、中科院自动化所语音合成VS真人发音 4.83.63.43.43.43

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