(2021)生活用品小改进

发布时间:2024-11-29 22:45

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生活用品小改良教学活动目标1、通过活动,了解生活中某些用品的不足.学会改良生活、学习小用品的几种简单办法.能利用日常生活中的一些常见材料,完成活动.2、能积极参与活动,和同学一起完成活动任务.能运用各类感官,动手动脑完成活动任务,体验制作的一般过程和办法.3、养成勤于动脑、勇于动手、实事求是的探究习惯.在尊重别人意见的基础上,勇于提出不同见解.尝试评价自己和他人的作品.活动重点了解创造创造的两种办法,学会不雅察并发明身边物品的缺点,展开想象对未来做出美好的憧憬.活动过程一、直接导入,点击问号世界上任何物品,都不可能十全十美,总会存在这样那样的缺点或不足,当我们对物品的这些缺点进行改良,使这些物品使用起来更称心、更顺手、更便利,这种创造办法我们把它称为“缺点改良法”.其实很多创造就是对生活用品的小改革,今天我们就来配合学习《生活用品小改良》这一课.1、欣赏一些生活用品的小创造、小创造.课件2、提问你用过一次性水杯吗它有哪些缺陷你能用身边的废旧材料改良它吗二、探究路要想改良物品的缺点,进行小创造,最关头的是找出物品的缺点.1、教师让学生找出一次性水杯的不足,激发学生的发散思维,再结

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