孩子的勤俭节约之我见（二）

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  一、孩子奢侈浪费危害多
  勤俭节约，是人们对待生活、学习、工作和劳动所必须具备的基本态度和品格。一个没有养成勤俭节约品质的孩子，当他过早地学会了享受生活，淡化了节俭修身，在生活上追求舒适安逸，养成贪婪、攀比、从众、追求时髦，喜新厌旧等很多坏习惯时，就会淡忘创造财富的艰难。当他把太多的精力放在物质带来的快乐上时，人生的目标和趣味就会逐渐退化，从而疏忽了更高的精神追求也难于热爱劳动和刻苦学习，对他人也缺乏同情和理解，对劳动成果和公共财物不知爱惜。奢侈浪费，只知享乐的生活方式，会让孩子失去了吃苦耐劳的精神，一旦挫折和逆境来袭，便不知所措。有些孩子平时大手大脚惯了，欲望膨胀，一旦家里没条件了就去偷，从而走上犯罪道路。现在偷拿家里钱的孩子比例升高了，个别孩子还在学校劫同学钱，这不能不引起我们的警惕。
  二、培养孩子勤俭节约的目的
  培养孩子的勤俭节约，并不是要他们当“苦行僧”，再去重复过去那种穷苦的生活方式，并不是要他们衣服和鞋子新三年、旧三年、缝缝补补又三年，并不是要求他们吃残羹冷炙、要求他们像过去那样吃米糠吃野菜，而是要求他们在物质文化生活条件得到改善的情况下，富而不奢、努力上进、锐意进取。
  勤俭节约是一种生活理念指导下的生活方式。越是文明进步，越要崇尚节约。节约是社会文明，彰显着科学进步的现代意识。节约，既是物质文明，又是精神文明，它蕴涵一种新的哲学思维，倡导一种适度、节用、合理的生存方式和发展状态。
  三、培养孩子勤俭节约的方法
  1.家长、教师言传身教，做好表率孩子的言行受父母影响很大，家长要树立正确的消费理念，以身作则，在日常生活中树立勤俭节约典范，从一粥一饭、点点滴滴中培养，注意言传身教，让孩子在潜移默化中养成勤俭节约的习惯。比如，家长吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。平时不在家，就把家里的电闸和水闸关了。夏季开空调，不把温度调到26度以下。平日做到随手关紧水龙头、关好灯……老师也应在勤俭节约上做出示范：没用完的粉笔头不能乱丢，没用完的纸张不能当垃圾处理等。
  2.让孩子体会父母挣钱的辛苦父母创造条件让孩子了解劳动与金钱的关系还是必要的。父母应当鼓励孩子利用假期或休息日参加公益劳动或勤工俭学，体会劳动的艰辛和父母挣钱不易。在家庭有关财务问题的讨论中，父母最好也让孩子加入进来。让孩子懂得家庭收入是有限的，而且有时必须在花费上做出取舍的道理。在家庭经济决策中让孩子有机会发表自己的意见，有利于增强他们处理钱财的能力。
  3.学校做好勤俭节约教育学校每个学年定一个月为“勤俭节约教育主题月”，利用黑板报、广播站、宣传栏等进行宣讲，举行演讲比赛畅谈勤俭节约的意义和价值等。对于做得好的同学，学校要大力表彰，让勤俭节约光荣成为校园流行风，让铺张浪费没有生存的空间。
  4.培养孩子勤俭节约的习惯，从孩子力所能及的事情开始如吃饭时不剩饭，饭菜不随意扔掉；用水时水龙头不要开得太大，用完后要关紧水龙头；不丢弃没写完的作业本和纸张，可以留做草稿纸或他用，养成双面用纸的好习惯；生活中注意节电，光线充足时不开灯，充分利用自然光，随手关灯，人走灯灭……中国有两句古话：“成于忧患败于奢”“寒门出得栋梁才”。
  在孩子的教育中，我们必须牢记上面两句话中的深刻含意，对孩子们加强勤俭节约的教育，让孩子树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者。从自我做起，聚沙成塔，崇尚节俭，合理消费，以建设“节约型社会”为目标，做到“以勤养志，以俭养德”。

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