赏识激励=成功的课堂教学（6页）

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赏识激励成功的课堂教学数学是一种文化要使每个学生都想学都乐学课堂上每个学生都敢想敢说敢争论善操作课堂应成为学生创造的乐园使学生个性飞扬的场所这句话我摘自一篇教育文章虽然不是名人所言但是也道出了我的心声新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者参与者组织者合作者不仅要注重培养学生的学习兴趣更要尊重学生的学习兴趣不能扼杀学生的学习热情让学生在打好学习基础的同时又培养了自身的能力发展了自身的特长基于这种情况我在教学中采取了一些比较新颖的方法也取得了不错的效果以下即为我的几点做法一赏识学生可以无限

赏识+激励=成功的课堂教学 “数学是一种文化，要使每个学生都想学、都乐学、课堂上每个学生都敢想、敢说、敢争论、善操作。课堂应成为学生创造的乐园，使学生个性飞扬的场所。”这句话，我摘自一篇教育文章，虽然不是名人所言，但是也道出了我的心声。新的教育理念把教师由过去单一的指导者变成了学习者、参与者、组织者、合作者，不仅要注重培养学生的学习兴趣，更要尊重学生的学习兴趣，不能扼杀学生的学习热情，让学生在打好学习基础的同时，又培养了自身的能力，发展了自身的特长。基于这种情况，我在教学中采取了一些比较新颖的方法，也取得了不错的效果，以下即为我的几点做法： 一、赏识学生可以无限地激发学生的内动力

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