日常生活活动能力训练

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日常生活活动能力训练

定义平常生活能力训练是以改善或恢复完毕基本的活动能力如衣、食、住、行、个人卫生等而进行的一系列训练活动，是作业治疗的基本方式之一2024/7/132

2024/7/133训练目的建立或维持病人的基本的平常生活活动，调动或发展体内的潜能，使其能生活自理，或把生活依赖性减少到最低程度改善病人的躯体功能，如灵活性、协调性，增长活动能力，使其能独自或借助至少的协助，完毕多种体位转移，在小区内进行社会活动对不能自己完毕摹写ADL的病人，通过对其ADL的评估，找出存在的重要问题及处理问题的简易措施，决定何时予以何种协助，并训练病人学会使用多种基本的ADL辅助器具。

2024/7/134训练计划的制定与实行训练前，要评估病人ADL的能力及其潜能。根据评估成果，结合病人的病情、全身功能状况，目前和未来的个人需要和愿望，住宅环境和家庭条件，制度切实可行的计划。训练计划实行时，必须初期开始，由易到难，重点突出，训练中，可以先化整为零，再化零为整。对因疾病而引起严重残疾的患者或通过合适训练仍不能独自完毕ADL的患者，可以借助必要的辅助器具。治疗人员要耐心，病人要积极参与，有恒心。

2024/7/135训练内容体位转移能力床上体位及活动能力坐起及坐位平衡能力站立及站位平衡能力个人卫生自理能力更衣穿脱不一样式样的上衣、裤子、袜子和鞋个人卫生如洗脸、刷牙、修饰、洗澡、大小便及便后卫生进餐准备食物和使用餐具

2024/7/136训练内容行走及乘坐交通工具能力室内行走室外行走上下楼梯上下汽车使用轮椅交流能力阅读书报书写使用辅助交流用品交流板、图片、打字机、电脑与他人交流理解能力

2024/7/137训练内容社会认知能力社会交往处理问题记忆能力

2024/7/138床上活动床上体位：

保持在仰卧位、侧卧位、俯卧位时的良好体位（良肢位）。床上体位变换：

上述三种体位互相之间的变换，以及从卧位坐起和躺下。床上移动：

上下移动、左右移动。

2024/7/139坐位及站立坐位平衡：

包括静态平衡和动态平衡。前者指保持坐姿稳定，后者指坐位时进行躯干各方向活动或上肢活动时的平衡。站立：

由坐位站起和坐下，以及在站立位时的平衡（包括静态平衡和动态平衡），站立时的静态指保持站立姿势稳定，动态平衡指躯干向各个方向活动或四肢活动，例如原地抬腿时的稳定。

2024/7/1310行走及乘车室内行走：

在地板或水泥地面上行走室外行走：

在水泥地、碎石路、泥土路面上行走，上下台阶或楼梯。借助助行器行走：

使用助行架、手杖、腋杖、穿戴支架、支具或假肢行走。上、下汽车

2024/7/1311轮椅活动乘坐轮椅：

床与轮椅之间或轮椅与椅之间的互相转移，以及乘坐轮椅进出厕所或浴室。使用轮椅：

对轮椅各部件的掌握和操纵，轮椅的保养与维修

2024/7/1312更衣穿脱内衣、内裤穿脱套头衫穿脱裤子穿脱鞋袜

2024/7/1313个人卫生洗漱：

洗脸、刷牙、洗澡修饰：

梳头、刮脸、修剪指甲、使用化妆品（女病人）二便及便后清洁

2024/7/1314进餐使用餐具对一般餐具加以改善，以适合病人需要

ADL训练措施将动作分解为若干细动作，并予以示范从易到难，集合晨间护理在床边进行予以恰当的肯定和赞扬合适的辅助用品的应用对环境条件作合适调整

2024/7/1316部分ADL自助具

训练原则与注意事项保证安全训练的内容与病人的实际需要相结合训练由易到难训练尽量在“真实的生活情境”中进行，充足发挥病人的积极性训练要尽量的发挥患肢的功能训练的措施要灵活多变2024/7/1317

2024/7/1318谢谢！

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