小学综合实践活动《动技术5.安全使用与维护家用电器》优质课教案
【教学设计】
灯光点亮生活
【教学内容】
本课以灯光作为线索引导学生认识生活中最常用的小家电之一的
——
台灯。从发展历
程到台灯的种类、基本构造、安全使用、工作原理等方面全方位的解密台灯这一家用电
器。并让学生发挥自己的创意亲自动手使用信息技术、科学学科中的一些组件和知识设
计制作一盏适合阅读的多功能台灯。
【活动目标】
价值体认通过亲历一系列对于台灯的探究活动感受创造发明对人类文明发展的重要
性。感受到科技的进步和技术的创新是推动社会进步的主要手段。
责任担当学生能够积极主动的提出自己的想法和创意、简明扼要的表达自己的观点和
理念也能积极主动参加小组活动承担分配给自己的任务、有较强的团队合作意识既能
自理也会合作。
问题解决学生能够借助各种资料和信息技术手段自主探究与小组合作探究相结合
完成对台灯这一家用电器的全方位的探究活动如阅读使用说明书、工作原理等
。
创意物化学生并能发挥自己的创意亲自动手利用多学科信息技术、科学等中
的一些软件、组件和知识完成台灯的设计制作。
【学情分析】
小学高年级的学生已经有一定的生活经验对
生活中一些现象有一定的探究欲望能够
借用一定的资料和手段进行自主学习也能够积极主动的参加小组合作学习动手实践能力
较强。
【教学重难点】
重点台灯的使用方法和工作原理的探究以及产品使用说明书的阅读。
难点设计制作台灯时光照度和高度标准的达成。
【教学准备】
各种台灯若干、产品使用说明书、
【教学过程】
一激趣导入引出课题
师刚刚闭幕的上合峰会让青岛变身为
“
网红
”
城市因为什么呢因为青岛美丽的
夜景老师这里截取了一段我们一起来欣赏一下
播放视频《青岛夜景》
师是什么点亮了青
岛的夜空呢板书灯光点亮生活
【设计意图从青岛上合峰会期间的
“
网红夜景
”
入手引起学生对
“
灯
”
的关注学
生几乎都亲眼欣赏过更容易引发
“
灯光点亮生活
”
共鸣。
】
PAD
、
Mblock
中的光组件和磁力片等材料。
师没错灯光不仅点亮了城市的夜空作为一种最常用的电器也点亮了我们每个人
的生活。同学们你们知道灯是如何一步步走进人类生活中吗课前同学们都搜集了资料
谁想起来汇报一下
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