幼儿园一日生活设计及指导.ppt文档全文免费阅读、在线看

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幼儿园一日活动设计与指导 一、幼儿园一日生活的安排 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中 指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活和其他活动。 幼儿园教育的任务是要为人终身的人格完善和为适应社会不断变化奠定基础，就是为幼儿一生的可持续发展奠定基础。 幼儿园一日生活的组成 生活活动:入园（晨检）、饮水、盥洗、餐点、入厕、午睡、离园等。 运动活动：晨间活动、早操、体育活动、散步。 游戏活动：创游、规则游戏（角游、结构游戏、表游，智游、音游、体游）。 学习活动：在主题背景下均衡安排的五大领域学习活动。 幼儿园一日生活安排（案例） 11：00～11：30?? 午餐 11：30～11：50?? 餐后活动 12：00～14：20?? 午睡 14：20～ 15：00?? 起床、点心、喝水 15：00～15：45?? 区角、游戏、户外活动 15：45～16：00?? 离园准备 16：00～17：00? 离园活动 7:20 ～7:50? 晨间接待 区域活动 7:50---8:50? 晨间活动 早操 8：50~9：10 入厕 盥洗 晨间谈话 9:10 ～9：30? 教学活动 9：30～10：10?? 区域活动 10：10～10：35??? 户外游戏 10：35～11：00?? 餐前活动与准备 进餐 愉快、安静地进餐（进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹）逐步掌握独立进餐的技能 正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。 菜、馒头与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 逐渐养成进餐的文明行为习惯。 进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。 吃完饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。 饭后漱口、擦嘴、洗手。 保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。 餐后将餐具放到指定地点。擦嘴、漱口。 午睡 1.逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。 2.分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。 3.安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。（夏天两小时，春、秋、冬一小时半） 入厕 1.逐步学会自理大小便，大、小便有异常情 况能主动告诉教师和保育员。 2.解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 3.逐步学会便后会用手纸自前向后擦屁股， 用肥皂、流水洗手，整理服装。不在厕所逗 留。 离园 1.主动使用礼貌用语向老师、同伴再见。 2.收拾好需带回家的物品。 3.不跟陌生人走。 4.愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。 第二部分：运动活动 基本要求： 1.以本班幼儿的运动兴趣、态度、动作能力、运动卫生常识、运动心理品质为目标，设计和组织活动。 2.重视采取让幼儿自主、探究、合作等学习方式练习、体验，发展运动能力。 3.每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，且分段进行。 4.掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。 5.城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼，保证购买或自制足够的运动活动材料，开展丰富多样的体育活动。 晨锻早操 1.幼儿做好活动前服饰准备（冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2.值日生协助教师准备活动器械和自制活动器具。 3.幼儿自选活动项目，在相对划分的区域内愉快、自主锻炼。 4.遵守规则，会听信号，做操时有精神，动作到位，协调有力。 5.适时增减衣服，身体不适时主动告诉老师。 6.会正确使用并收拾整理活动器械。 第三部分：游戏活动 基本要求： 1.根据幼儿的年龄特点、实际经验和兴趣，选择幼儿游 戏内容，保证充足的游戏时间。 2．因地制宜，就地取材，创设良好的游戏环境，提供 安全、卫生、可变、具有多种教育价值的游戏材料，保 证幼儿自主游戏的条件。 3．平衡一周内的各类型游戏。 4．加强游戏过程中的观察，做到观察在前，指导在后，指导方式 恰当。 游戏活动 1.参与游戏材料的收集与准备。 2.能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地 等进行游戏。 3.参与制定、遵守游戏规则。 4.与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和验。 5.学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。 6.爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原 处，会归类整理玩具。 第四部分：学习活

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