金宁社区 | 巧出“三大妙招”，亲子阅读有成效，邻里亲子善交流

亲子阅读会：与同龄孩子交流，扩大社交圈 #生活乐趣# #生活分享# #亲子生活互动# #亲子娱乐#

“腹有诗书气自华”，

读书涵养了人的气质与格局。

爱读书，是对文化情怀的呵护，

更是一种富有时代气息的动人旋律。

近年来，金宁社区家长学校

倾力打造亲子阅读阵地，

以书为媒，以阅读为纽带，

为父母创造与孩子沟通的机会，

分享读书的感动和乐趣。

为推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，提升家庭教育水平，金宁社区家长学校积极为广大市民提供内容多元、有针对性的公益亲子阅读指导服务，取得良好成效。

2017年至今，金宁社区家长学校累计开展亲子共读活动 182场，覆盖辖区 4间学校、 18个楼盘小区、约 4000户家庭。

在营造亲子共读的社区氛围方面，

金宁社区家长学校多措并举，

总结得出“三大妙招”，

取得了不少成效！

今天，我们一起来“取取经”。

妙招一：

培育志愿队伍 发挥“领头雁”作用

在金宁社区，每月必定会举办一次亲子读书会。这是金宁社区家长学校开展“阳光亲子读书会”家庭亲子阅读服务项目的“固定节目”，吸引了一群亲子家庭“忠实拥趸”。

▲阳光亲子读书第39期亲子进行热身互动

为了协助“阳光亲子读书会”的定期开展，金宁社区社区家长学校结合社区服务逐步发展“社工+义工”平台，通过广纳贤、荟聚力、巧搭台，挖掘了一批志愿者，培育成为“阳光亲子读书会”志愿骨干队伍。

此外，还制定组织架构、管理制度、活动机制和组织运营措施，定期开展交流培训等活动，定期进行活动评估总结，增强“阳光亲子读书会”的业务能力，引导志愿服务队 向规范化、专业化、系统化发展。

目前，“阳光亲子读书会”特色志愿服务队共有184人，已在i志愿系统上登记备案，并拥有自己的志愿旗帜和队伍logo。

金宁社区注重搭建平台，让队伍发挥“引导人”的作用带领“阳光亲子读书会”在金宁融爱、上林一品、颐景园等楼盘小区活动阵地自主地开展亲子读书会，通过诵经典书目、讲家庭和谐故事、议良好文明家风等形式，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。2017年至今，共开展亲子读书会44期，参与约6000人次，累计发布信息近90篇。

▲亲子共读小组三字经朗诵表演

妙招二：

以需求为导向 开展主题特色活动

金宁社区家长学校藉南海区妇联大力推进“相伴同悦读，共抒家国情”亲子共读倡导计划的契机，立足需求广泛开展亲子共读活动，并结合实际制定了具有金宁本土特色亲子共读活动方案，定期举办季度总结表彰和主题读书会。

活动中，通过深化读书会主题内容，例如“阅读马拉松”趣味竞赛、“传承好家风 涵养好家教”亲子戏剧、“诵读红色经典，唱出家国情怀”红色诗歌亲子共读、“阅读妈妈”真人图书馆、亲子共读21天打卡行动等，引导社区亲子家庭积极提炼现代家庭教育中的文化元素与中华传统家风文化相结，倡导以中华优秀传统文化指导现代家庭教育。

此外，社区通过开展家庭家风家教教育故事征集活动，挖掘提炼金宁社区亲子家庭的家教家训经验，传承和创新优秀家训家风文化，同时，还善用新媒体资源，讲故事、扬家风、育乡风、树新风。2017年至今，共开展总结表彰6场、主题读书会12期，参与约3000人次，累计发布信息近40篇。

妙招三：

促进家校社合作 共推“亲子共读”行动

金宁社区家长学校充分整合社区资源，创新工作载体，积极发挥家庭、学校（金沙幼儿园、金沙小学、有为小学、金沙中学）、社区（包括辖区内的18个楼盘）三个主体的协同作用，让家庭教育不只是停留在家校联动上，更需要用好社区教育这一实践阵地，培养乡土情怀，共同关注社区发展，参与协同共治，将家风传承内化到具体行动上。

今年，金宁社区家长学校积极与学校、辖区小区楼盘合作，采用恒常活动和主题特色活动、亲子共读打卡行动中宣传、参与大型活动外展摊位、送服务入小区楼盘、宣传册子等各种形式和手段进行宣传倡导。

同时，社区还倡导家长每周至少陪伴孩子阅读1小时，引导家庭形成良好的阅读习惯，建立良好的亲子关系，传播科学家庭教育理念、营造好学家风、培育和睦共融的家庭文化。2017年至今，共有836户亲子家庭参与到打卡行动，共开展各类活动近120场，参与约15000人次。

未来发展计划：

推行“一刊二队三阵地” ，营造社区新风尚

为了不断优化亲子阅读交流平台，鼓励“父母与我”共成长，让亲子共读成为一种生活方式，金宁社区家长学校计划在2020年推行“一刊二队三阵地”，创新亲子阅读方式，吸引更多的家庭参与到亲子阅读的活动中来。

1

“一刊”——亲子阅读季刊

每季度刊登一期金宁社区家长学校亲子阅读季刊，内容包括有亲子阅读活动总结、下季度活动计划。

通过权威部门和阅读指导专家，推荐一批适合不同年龄段家庭亲子阅读的优秀书单，主要包括思想品德、励志成长、科普百科、儿童文学、人文历史、传统文化、绘本读物等，满足不同家庭的阅读需求，引领广大家长儿童读好书。

2

“二队”——“阳光亲子读书会”志愿服务队、“阅读妈妈”讲师团

继续培育“阳光亲子读书会”特色志愿服务队，提升服务队成员自主策划活动能力，坚持至少每月自主策划开展“诵读经典，传承家风”恒常亲子共读活动，培养服务队亲子家庭学会思考总结，把传统文化的内容吸收并进行活化，融入到家庭教育当中，积极分享家庭教育故事，营造亲子沟通、子女孝顺、言传身教的家庭氛围，树立良好的家风家教，展现志愿服务团队参与基层治理的能力。

开展“共读伴成长”阅读妈妈培育计划，通过参考《全国家庭教育指导大纲》和上网搜集资料，筛选出教育性和趣味性并重的书目，并邀请专业导师为志愿服务队的妈妈提供培训，深入分析书目的划分类型、故事情节、阅读方式等，让她们会选书、能讲书、讲好书。

经过一轮培训后，从志愿服务队中培育10名优秀妈妈成为“阅读妈妈”讲师团，发挥“领头雁”作用，到各楼盘小区、学校开展“真人图书”妈妈分享会、“社区真人图书”家长交流、家校社联盟“真人图书馆”等多种形式的阅读活动，培育阅读氛围与土壤，让更多家庭感受阅读的魅力，学习共读技巧。

3

“三阵地”——家长学校活动阵地、家校共育活动阵地、“快乐亲子园”小区活动阵地

家长学校活动阵地：家长学校活动阵地坚持面向亲子家庭，全面发展的原则，发挥“以活动为主、以实践为主、以自愿为主”的独特优势，以素质教育为中心，以服务亲子家庭为目标，以活动育人为重要形式，继续完善多功能室，统筹培育人才、阵地建设，搭建“社工+义工”平台，打造组织核心服务能力。

家校共育活动阵地：充分统筹幼儿园、小学、中学共5间（2020年将新增有为幼儿园）学校作为亲子阅读阵地，家校携手，开展“亲子阅读，书香少年”、“亲子共读，写读后感”、“心向习惯，家校共育”系列活动，同时结合家长及老师比较关心的亲子沟通问题、学业辅导问题等，送课程到学校，帮助家长学习与掌握与子女有效沟通技巧与方法。营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

来源 | 丹灶妇联

编辑丨南海丹灶微信编辑团队

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