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小禾苗

<p>　　由于疫情防控要求，幼儿园的小朋友们一直处于居家生活的状态。家长和孩子每天朝夕相处，怎么能让亲子陪伴更有质量？</p><p> 今天我们为家长们提供的居家陪伴科学指引，从身心、生活、社会、学习四个方面，帮助孩子们做好科学准备。满满干货，快来学习！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Q：如何让幼儿有规律作息和生活？</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【生活习惯 有益终身】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.与幼儿共同制定一日生活安排并一起行动，过程中相互提醒。</p><p>2.和幼儿一起阅读有关卫生的相关书籍，提升健康意识。</p><p>3.提示幼儿在阅读或近距离用眼15分钟后，眺望远方。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【生活自理 自立自强】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.为幼儿准备自己的水杯，提供温度适宜的白开水。</p><p>2.引导幼儿观察自己的尿液变化，提示自己多喝白开水。</p><p>3.为幼儿准备大小合适的卫生纸，支持幼儿大便后自己擦拭并冲便。</p><p>4.给幼儿提供自己的玩具柜、书架，引导幼儿有序整理自己的玩具和图书。</p><p>5.支持幼儿叠放自己晾干后的衣物，分类收纳。</p><p>6.与幼儿交流中，有意识使用昨天、今天、明天等词汇。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Q：如何培养幼儿的自理和动手能力？</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【参与劳动 乐享生活】</b></p><p><br></p><p>1.邀请幼儿负责每日餐具的摆放，并在餐后承担地面的清扫工作。</p><p>2.打扫卫生时邀请幼儿一起参与，鼓励幼儿自己擦拭鞋子上的污渍、清洗小毛巾和玩具收纳箱。</p><p>3.引导幼儿给植物浇水，把植物搬到能照射到阳光的地方。</p><p>4.对幼儿主动感谢医护工作者、社区服务者等行为给予表扬。</p><p>5.通过亲身体验，感受劳动的不易，尝试光盘行动，保持地面干净，学会尊重劳动成果。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【大肌肉、小肌肉运动】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.和幼儿玩踩影子、追逐泡泡(准备泡泡机)的游戏，学习四散追逐跑。</p><p>2.利用小区路面的地砖图案，和幼儿一起玩单双脚跳或跳房子的游戏。</p><p>3.利用台阶或较矮的平台，鼓励幼儿向上或向下跳跃。</p><p>4.为幼儿提供功能筷，帮助幼儿掌握筷子的正确抓握方法。</p><p>5.和幼儿玩与筷子有关的游戏，如“夹豆子”游戏，帮助幼儿巩固使用筷子的方法。</p><p>6.鼓励幼儿用直线画出简单图案，如“长方形小卡车”，鼓励幼儿沿直线轮廓剪出正方形、长方形等。</p><p>7.和幼儿一起折双正方、双三角，如“折纸皮球”。</p><p>8.鼓励幼儿进行“择菜叶”“为植物摘黄叶”等劳动，锻炼手部的灵活性。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Q：如何让幼儿构建良好的人际关系？</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【交往合作 有认同感】</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p>1.利用走亲访友或邀请小朋友到家里玩的机会，鼓励幼儿与他人接触交流，学习做客的礼仪。</p><p>2.陪伴幼儿一起阅读绘本《红狐狸和蓝狐狸》《讨厌的青蛙》，学习运用文明的语言、适宜的行为，表达自己交往需求的好方法。</p><p>3.鼓励幼儿聊聊和好朋友一起做的开心事以及遇到的问题，和幼儿分享自己的好方法。</p><p>4.当幼儿发生矛盾冲突时，通过“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”引导幼儿换位思考，理解他人的想法和感受。</p><p>5.鼓励幼儿多倾听他人的想法，尊重他人的选择和不同建议。</p><p>6.关注并发现生活中幼儿帮助他人的行为，及时给予肯定和表扬。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【诚实守规 有道德感】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.通过亲子共玩纸牌游戏、棋类游戏，认识规则、遵守规则。</p><p>2.与幼儿共同建立简单的家庭规则，并共同遵守规则。</p><p>3.家长以身作则，遵守社会规则，如排队、等待红灯，引导幼儿建立遵守规则的行为。</p><p>4.和幼儿分享《狼来了》等经典故事，引导幼儿知道做人要诚实。</p><p>5.发现幼儿说谎不要立即批评或惩罚，要多聆听幼儿想法，找出原因，正面引导，对其行为进行纠正。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【热爱集体 有归属感】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.认真倾听幼儿分享的班级趣闻，鼓励并支持幼儿为集体做事情。</p><p>2.支持幼儿通过多种方式了解身边发生的故事，鼓励幼儿讲述所见所闻。</p><p>3.支持幼儿去博物馆、展览馆参观的想法。</p><p>4.假期中与幼儿共同游览北京的名胜古迹，了解北京的文化历史。</p><p>5.在传统节日时，与幼儿共同品尝美食、参与习俗活动，初步认识中国传统文化。</p><p>6.和幼儿一起去天安门参加升国旗仪式或者参观爱国主义教育基地，知道北京是祖国的首都，知道自己是中国人。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">Q：如何提升幼儿升入大班后学习的质量？</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【会听能说 扩展经验】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.认真倾听幼儿述说的身边发生的事，并通过语言、动作、表情等方式积极回应，体验语言交往乐趣。</p><p>2.鼓励支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事。尊重幼儿多种表达方式并积极回应。</p><p>3.请幼儿讲述自己喜欢的故事或图画书，通过动作、语言来支持幼儿的讲述。</p><p>4.鼓励幼儿对图书中不懂的地方进行提问，并和幼儿讨论。</p><p>5.开展看图讲话的活动，支持幼儿按顺序讲述故事内容。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【爱读勤思 筑养习惯】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.提供幼儿感兴趣的图画故事书、游戏书、科普类图书等，培养幼儿的阅读兴趣。</p><p>2.支持幼儿反复阅读同一本书，鼓励幼儿发现图书中的细节。</p><p>3.通过提问引导幼儿讲述画面内容，发现画面之间的联系，如“你能说一说这几幅图说了一件什么事情吗？”</p><p>4.阅读中关注图画书的扉页、页码，进一步认识图书的结构。</p><p>5.鼓励并支持幼儿通过阅读图书寻找问题的答案，并和幼儿一起查找、阅读。</p><p>6.可以和幼儿进行故事表演，利用家中现有的物品作为道具。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【写写画画 激发兴趣】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.在日常生活中引导幼儿观察常见的标识，并了解其含义。</p><p>2.鼓励幼儿可以将一天中记忆犹新的事运用绘画的形式记录下来。</p><p>3.提供连线书籍，鼓励幼儿进行连线游戏，练习手眼协调。</p><p>4.提供符合幼儿身高的桌椅，提示幼儿在写画中的坐姿及握笔姿势。</p><p>5.提供多种绘画材料、观察幼儿使用情况，提高控笔能力及锻炼手腕灵活性。</p><p>6.和幼儿一起在生活中寻找他们的姓和名。</p><p>7.为幼儿提供或一起制作姓名贴。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【任务意识 有责任感】</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"></b></p><p>1.提供适宜的玩具筐、分类盒，支持幼儿将自己的玩具、图书收拾整齐。</p><p>2.和幼儿共同商定自己可以承担的家庭小任务，通过划勾等方式支持幼儿完成并记录。</p><p>3.对幼儿坚持完成任务行为给予奖励，让幼儿感受完成任务的成就感。</p><p>4.利用绘本故事《坚持到底不放弃》《今天我值日》《大卫上学去》等，培养幼儿任务意识。</p><p>5.询问幼儿幼儿园活动所需材料，鼓励幼儿自己准备，配合完成调查、讨论等活动。</p> <p>　　我们要遵循儿童的自然天性，培养身心和谐发展的人，为儿童的可持续成长服务，努力让儿童发展的“可能”成为真正的“可能”，帮助儿童迈好关键的第一步。</p>

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