第12课 干点家务活(说课稿)
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第12课干点家务活(说课稿)-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿(统编版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:第12课干点家务活
2.教学年级和班级:一年级下册,一年级(1)班
3.授课时间:2023年4月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的劳动意识、责任感和实践能力。通过学习干家务活的意义和技巧,学生能够认识到家务劳动的重要性,树立正确的劳动观念,增强家庭责任感。同时,通过实践操作,学生将提升动手能力和解决问题的能力,为今后更好地适应生活打下基础。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:一年级学生对于家务活的认识可能还停留在简单的概念上,如扫地、擦桌子等。他们可能已经在家中进行过一些基础的劳动实践,但对于家务活的系统性、连续性和重要性可能理解不足。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生对新鲜事物充满好奇,对家务活的学习兴趣较高。他们的学习能力强,但注意力集中时间较短,需要通过游戏、故事等生动有趣的方式激发学习兴趣。学习风格上,他们偏好直观、互动的学习方式,如角色扮演、实际操作等。
3.学生可能遇到的困难和挑战:部分学生可能对家务活有抵触情绪,认为家务是负担,不愿意参与。此外,学生在进行家务劳动时可能遇到操作难度大、时间管理困难等问题。针对这些情况,教师需要耐心引导,通过实际操作和小组合作,帮助学生克服困难,培养他们的劳动习惯和责任感。同时,教师应关注学生的个体差异,给予不同的支持和指导。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过生动的故事和实例,讲解家务活的重要性,激发学生的兴趣。
2.讨论法:组织学生分组讨论家务活中的问题,如如何高效完成家务,培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3.实践法:安排实际操作环节,让学生亲身体验家务劳动,加深对家务活的理解。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示家务活的图片和视频,直观展示家务劳动的过程。
2.教学软件辅助:使用互动教学软件,让学生在游戏中学习家务活的知识和技能。
3.家务工具展示:展示各种家务工具的使用方法,让学生了解不同工具的特点和适用场景。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师通过播放一段家庭生活的视频,展示家庭成员共同参与家务劳动的场景,引导学生思考家务劳动的意义。
-提问:“同学们,你们在家里都做过哪些家务活?你们觉得家务劳动重要吗?”
-引导学生分享自己的家务经验,激发他们对本节课的兴趣。
2.讲授新知(20分钟)
-教师讲解家务活的基本概念、分类和重要性,结合图片和视频,让学生直观了解家务劳动。
-分组讨论:将学生分成小组,讨论如何高效完成家务活,如时间管理、分工合作等。
-教师示范:展示一些家务活的具体操作方法,如扫地、擦桌子、洗碗等。
-学生实践:学生分组进行实际操作,教师巡回指导,纠正操作不当之处。
3.巩固练习(10分钟)
-教师提出几个与家务活相关的问题,让学生分组讨论并回答。
-小组竞赛:组织学生进行家务活知识竞赛,提高学生的参与度和积极性。
-教师点评:对学生的表现进行点评,鼓励他们在家务劳动中发挥自己的潜能。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调家务劳动的重要性和学习方法。
-学生分享:鼓励学生在课后与家人分享所学到的家务活知识,增进家庭和谐。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置课后作业:让学生回家后,与家人一起完成一项家务活,并记录下来。
-作业要求:要求学生描述家务活的过程,分享自己的感受和收获。
-课后评价:教师将在下次课上进行课后作业的展示和评价,鼓励学生积极参与家务劳动。
知识点梳理
一、家务劳动的基本概念
1.家务劳动的定义:指家庭成员为了维持家庭生活而进行的各种劳动活动。
2.家务劳动的分类:按劳动内容分为日常家务、家务管理、家务维修等。
二、家务劳动的重要性
1.培养责任感:通过参与家务劳动,学生能够学会承担家庭责任,培养责任感。
2.提高生活技能:家务劳动能够帮助学生掌握生活技能,提高独立生活的能力。
3.促进家庭和谐:共同参与家务劳动,增进家庭成员之间的感情,促进家庭和谐。
三、家务劳动的技巧
1.时间管理:合理规划时间,提高家务劳动效率。
2.分工合作:明确分工,互相配合,提高家务劳动的效率。
3.工具使用:了解各种家务工具的使用方法,提高家务劳动的质量。
四、家务劳动的具体内容
1.日常生活家务:如扫地、擦桌子、洗碗、整理床铺等。
2.家务管理:如购物、烹饪、洗衣、收纳等。
3.家务维修:如更换灯泡、修理家具、疏通管道等。
五、家务劳动的教育意义
1.培养学生的劳动意识:
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