学生心理健康轴带教育指导计划

家庭教育课程中的心理健康指导 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭教育课程#

文档简介

﹡精品文档﹡学生心理健康轴带教育指导计划学生心理健康轴带教育指导计划二、工作原则三、工作任务朋辈互助教育利用朋辈沟通便捷性、信息获取直接性、危机干预灵活性等优势，让学生朋辈心理辅导员作为学生与学院、研究生培养单位和学生心理健康指导中心的纽带，发挥学生骨干作用，参与到心理健康教育的各环节中，并充分发挥学生会、班委会等学生组织的作用，强化同学之间友情互动，形成集团化优势，打造朋辈成长发展模式,实现“自助-他助-互助”的心理健康教育体系。一是开展朋辈立项活动。以5·25大学生心理健康日和新生适应期等重要时间节点为契机，在全年内开展以悦纳自我、知恩感恩、阳光心理等为主题的“朋辈协力·心理成长”系列立项活动，要求活动策划紧密结合健康教育工作“从学生中来，到学生中去”。并按照学生心理健康指导中心指导、审核的策划书开展活动，及时报送活动信息。三是开展“最暖朋辈”评选。为了宣传学生朋辈心理辅导员的工作事迹，扩大朋辈教育在学生中的影响力，真正走进同学们的日常生活，学生心理健康指导中心举办“最暖朋2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/5﹡精品文档﹡辈”评选活动。评选在“JLU吉大心声”微信公众平台的吉大朋辈板块开展，同学们通过关注该公众平台并线上投票,评选出前十名获得吉林大学“最暖朋辈”荣誉称号。每年六月份开展该活动。朋辈互助教育活动由学生心理健康指导中心主办和指导，各学院、研究生培养单位配合，学生朋辈心理辅导员组织实施。工作目标具体任务二是毕业季压力疏导活动。为针对性地解决考研成绩的未知性、就业压力的增大、爱情的困惑等因素导致的即将毕业的大学生的心理问题，帮助他们寻求自我调节方式，组织实施以毕业生教育为重点的“逐梦起航·心理手册”电子书和“毕业生心理自助手册”送读活动，开展以毕业生心理健康普查和性格与职业类型测评为重点的心理测查工作，开展以疏导和排解毕业生心理压力为主要内容的毕业生团体心理辅导活动，协助各学院和研究生培养单位开展毕业生心理知识展等活动。成长关键期教育活动由学生心理健康指导中心牵头和指导，各学院、研究生培养单位承办或协办，学校及学院学生会心理部、心理协会、学生朋辈心理辅导员、班级心理卫生委员组织实施。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/5﹡精品文档﹡工作目标具体任务二是学业辅导类互助沙龙。在学期中、学期末等学生重点关注学业的时期，面向各层各类学生分批开展学业提升专题的心理互助沙龙，内容包括：学习方法研讨、学习经验分享、课程内容导学、互帮互助共学等。积极动员有学业提升需求的学生，以沙龙为契机，利用好身边的互助资源；鼓励学习成绩优秀的学生，运用以讲促学的“费曼学习技巧”，积极参与朋辈学业帮扶和学习经验分享，实现助人自助。四是珍视生命类体验活动。学生心理健康指导中心在学生素质培养基地建立“生命角”，邀请学生身体力行地见证生命历程，学会珍惜生命、呵护生命。同时，中心将运用影视中学心理、心理剧编演等生动感人的教育形式，不定期开展生命教育电影赏析、生命感悟作品分享、生命思考心理剧体验等活动，加深学生对于生命的理解，让“尊重生命、热爱生命”的理念根植于学生的心中。常态化专题教育由学生心理健康指导中心主办指导，由各学院及研究生培养单位承办或协办，由学校及学院学生会心理部、学生朋辈心理辅导员、班级心理委员协助组织和动员。工作目标具体任务2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/5﹡精品文档﹡二是心理微电影创作评选。在每年4-5月，由学生心理健康指导中心主办，吉林大学心理协会承办，组织开展心理微电影的创作评选，由各学院和研究生培养单位积极动员和支持学生进行心理微电影的拍摄，征集贴近学生生活，形式生动活泼，学生的参与性、互动性强，能够促动和激发学生们对心理健康的思考的优秀微电影作品。健康的知识，传播心理健康的理念，以学生喜闻乐见的方式培养发现、思考及解决自身问题的思维习惯。四是“我与心理的故事”主题征文。每年11-12月，面向我校全日制成长专题，主题鲜明，条理清晰，语言流畅，体裁不限，切忌空洞无物，胡编乱造。题目可自拟，篇幅以1000-3000字为宜，所有参赛作品必须为未发表过的原创作品。组织实施络平台教育应用现代信息技术与平台，整合校内外心理教育优质资源，加强中心站与微信公众号“JLU吉大心声”的建设力、影响力与吸引力，搭建内容精到、形式新颖、灵活多样、交流便捷、指向性强，更加贴近学生实际需求的滴灌式、渗透式微课教育指导体系。一是办好学生心理成长微课堂。微课堂拟采取模块化设计，实现层次化、分众化教学。针对特殊群体(经济困难、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/5﹡精品文档﹡学业困难和情感受挫学生等)、学生骨干(学生朋辈心理辅导员、学生会心理部及有关社团成员、班长、团支书、班级心理委员等)和文理科试验班学生,实施四个课程模块教育。1.“名师讲心理”，邀请国内外知名专家学者，提炼《大学生心理健康》慕课课程中“学生最喜欢的5节课”等内容，帮助学生扎实掌握心理知识的核心框架；2.“青年教师谈心理”，由青年教师与学生一起探讨心理学大师轶事、社会热点问题心理解析与贴近学生需求的心理技巧，塑造学生懂心理、爱心理和用心理的良好氛围；3.“辅导员聊心理”，邀请学院、研究生培养单位学生工作教师结合一线工作经验聊聊自己最想说给学生听的心理发展话题，加深师生情感互动与理解

网址：学生心理健康轴带教育指导计划 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/818710

相关内容

学生心理健康辅导计划
大学生心理健康教育指导
心理健康教育与辅导计划.docx
2023年学生心理健康教育 学生心理健康教育指南(十七篇)
新学期加强心理健康教育的指导建议
心理健康辅导教育计划优秀（精选3篇）
学生心理健康教育指南(五篇)
儿童心理健康纳入家庭教育指导
教育部：全国中小学加强心理健康教育的10条指导建议 | 心理战疫
中小学心理健康教育的指导纲要.pptx

随便看看