2025年初中九年级英语下册家长辅导宝典：考点精析+高效陪读策略.pptx

英语六级考试策略：词汇积累，阅读理解是关键 #生活技巧# #工作学习技巧# #技能证书考取攻略#

2025年初中九年级英语下册家长辅导宝典：考点精析+高效陪读策略;目录;目录;目录;目录;;对于课本中的重点词汇，包括单词、短语和固定搭配，要求孩子能够熟练掌握，做到会读、会写、会用。;阅读理解提升技巧;选择与孩子水平相当、话题贴近生活、有标准发音的听力材料，如英语新闻、播客等。;;梳理知识体系;梳理知识点;;将新词汇与日常生活中的具体场景、事物进行关联，形成记忆链条，例如记忆购物相关词汇时可以联想到超市、商品等。;（二）趣味儿歌来助力，单词韵律好记忆;;;观看英语影视作品;制作单词卡片，一面写单词，一面写释义，方便孩子随时复习。;;形象联想;音标辅助记忆;;;;;;短语填空;;;;通过描述单词的意思或者给出单词的提示，让孩子猜测是哪个单词，可以激发孩子的思维，提高他们的想象力。;将单词拆分成几个部分，让孩子通过拼图的方式组合单词，增强记忆。;;;自然界的现象;时刻表;（四）图片描述用现在，画面定格成永恒;;（六）儿歌歌词学时态，轻松快乐把词记;;利用生活中的实际情景，让孩子描述昨天发生的有趣的事情，如去哪里玩、吃了什么等，并引导他们使用一般过去时来叙述。;句型练习;谈旅游经历;（四）睡前日记写一写，过去事情记录下;（五）老物件里寻回忆，一般过去时回味;;;;引导孩子用“Iwill...”的句型表达新年愿望，如“Iwillgetgoodgradesnextyear.”;激发孩子的想象力;引导孩子关注天气;引导孩子列购物清单;;;;（二）人生成就晒一晒，现在完成时呈现;;现在完成时+去过的地方+动词过去分词;给予及时奖励;;;（一）先完成的过去事，过去完成时标记;阐述背景;用过去完成时描述在过去某一时间点之前已经完成的动作或状态。;（四）比赛结果早知晓，之前努力完成时;;;;（一）主动做事我先行，动作发出者是我;;列举家务清单;校园运动会、文艺比赛、讲座、社团活动等。;主动与被动结合，提升广告效果;;;动名词的定义;;被动语态;明确目标;首先，要分析句子的结构，确定非谓语动词在句子中的成分，是动词不定式、动名词还是分词，这是判断非谓语动词在句子中的功能和意义的重要步骤。;互动游戏法;;（一）宾语???句像传话，说话内容放后边;引导孩子识别定语从句，重点理解从句对名词的修饰作用，如描述人、物、时间、地点等。;;;;;;虚拟语气的运用技巧;if+主语+had+过去分词，表示与过去事实相反的假设。;否定形式;概念解析;;假设场景练习;;;（一）部分倒装助强调，否定词前需倒装;灵活运用完全倒装结构;表示前面所说的情况也适用于后者，so用于肯定句，neither用于否定句。;;（五）生活口号找倒装，气势磅礴更有力;韵律特点;;（一）标题图片细观察，文章内容先预测;强调段落首句的重要性;;培养孩子的想象力;;观察文章标题和插图，尝试猜测故事主题和大概情节，激发孩子的好奇心。;;;;;;设定时间限制;（六）新闻报道略读练，时事热点早知道;;;人名识别;图表解读;;;（六）阅读材料多选择，扫读技巧更熟练;;;;梳理事件的起因、经过和结果;;;分享读后感，促进交流;;（一）上下文里找线索，词义推测有依据;;（三）对比关系巧利用，相反词义来推断;;借助生活实例理解词义;利用上下文语境猜测词义;;;;;;递进结构是指文章内容按照逻辑顺序逐步深入、层层递进的组织形式。其特点在于，各部分之间相互衔接，逐步展开，使读者能够更深入地理解文章主旨。;分析文章细节;;开头称呼、正文、结尾祝颂语和署名日期。;礼貌称呼;主体段落要分明;;正式书信;选择与孩子生活相关、感兴趣的话题，如校园生活、朋友交往等，激发孩子的写作热情。;;;;举例论证;;教会孩子识别对方观点的弱点或漏洞，从而有针对性地进行反驳。;强调个人观点;;;;举例说明法;;;选取孩子熟悉的日常生活用品，如文具、餐具、电器等，让孩子学会如何用英文描述其功能、使用方法和注意事项。;;（一）六要素全不能忘，时间地点人物清;清晰阐述事件背景;;情节转折自然;结尾点题，强调感悟;;;引出主题;;;在第三段开头，简要概括反方观点，展示你对其他观点的理解和尊重。;升华观点;;;;逻辑严密;;;亲子讨论提升情感表达;孩子和家长互相评价对方的作文，指出优点和不足，并给出改进建议。;三十六、角色扮演真有趣，亲子互动学英语

三十七、小组讨论在家也能行，家长引导孩子参与

三十八、家长辅导常见问题，孩子不理解概念怎么办

三十九、家长误区：辅导英语时千万别踩这些雷

四十、亲子共学阶段性测试，评估孩子学习效果;;and和or是最常用的并列连词，它们能够连接两个或多个并列的单词、短语或句子，使文章更加清晰、有条理。;提升表达

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