日常生活中的社交礼仪...

当孩子能够独立地完成某项工作的同时，孩子的自我尊重和自信就可以得到发展，通过发展他们的日常生活技能—照顾自己和照顾环境，可以培养孩子的责任感。

——玛利亚.蒙台梭利

生活就是最初的教育

蒙台梭利日常生活练习的内容包括了：基本动作（基本动作包括了大动作和精细动作）、照顾自己、照顾环境、社交礼仪。今天我们重点是社交礼仪哦！

社交礼仪可以从基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪、节日礼仪几个方面来展开。

基本礼仪

(1)基本动作——走、坐、站立、门的开关、敲门、递交物品、咳嗽、打喷嚏、打哈欠等。

(2)礼貌用语——您好、再见；谢谢、不客气/不用谢；对不起、没关系；请等。

(3)个人礼仪——擤鼻涕、洗脸、洗手、梳头、漱口、刷牙、洗脚、洗澡、擦汗、叠放衣服、使用洗手间等。

(4)基本交往——打招呼、自我介绍、介绍他人、接打电话、问路、如何插入/打断他人谈话、捡起物品、有借有还、学会原谅、学会信任、学会讲信用、礼貌拒绝、不随便拿别人的东西、尊重他人的民族信仰等。

家庭礼仪

(1)尊敬长辈——称呼长辈须用尊称、听从长辈教导、体贴照顾长辈、及时回应长辈、回到家和离开家要打招呼、言行要一致，用餐、乘车时请长辈先、帮助爸妈做力所能及的事、关心爱护爸爸妈妈、对周围的人学会感恩等。

(2)行为习惯——和他人说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费物品、能够关爱他人、会处理自己的情绪、主动饲养动物等。

(3)客人来访——见到客人要握手、把客人引进门、请客人坐下、对客人彬彬有礼、收到客人礼物要感谢、给客人端茶倒水等。

(4)拜访作客——会正确敲门、拜访客人要带礼物等。

幼儿园礼仪

(1)入园离园礼仪——主动和老师、幼儿、家长问好，说再见。

(2)盥洗室礼仪——知道有序排队、能够物归原处、能够节约用水、不在卫生间内打闹、遵守卫生间的礼仪等。

(3)教学活动礼仪——学会倾听、有事举手、勇于认错、尊敬老师、有事情主动找老师沟通等。

(4)户外活动礼仪——知道有序排队、上下楼梯不跑不跳、不推挤他人、遇问题先出列、谁最后·谁关门、集合解散听口令、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处等。

(5)室内活动礼仪——尊重小伙伴、爱护班级物品、拿取班级物品要轻拿轻放、主动积极交朋友、要学会宽容等。

(6)进餐礼仪——饭前洗手、不挑食、不抢食、嘴巴里有食物时不说话、不浪费粮食、吃东西没有声音、整理自己的餐具、饭后擦嘴漱口等。

(7)午睡礼仪——午睡前整理好自己的衣物、不打扰其他午睡幼儿、起床后自己整理自己的床铺等。

公共场所礼仪

(1)行走——不吃零食、不随地吐痰、不围观、和前人保持距离、保持右侧通行，不闯红灯、不走不占盲道、走过街天桥等。

(2)等候——在等待线后按顺序排队、不插队但是也不让他人插队、不席地而坐等。

(3)乘车——先下后上、上车时要礼让老弱病残孕、不扒门不挤车、主动购票按顺序上下车、不争抢座位、不向车窗外丢东西、吐痰、不脱鞋、下车提前准备、学会使用劳驾、麻烦或请您让一下等礼貌用语。

(4)乘电梯——乘坐升降式电梯：不扒门，不划门，不强行挤入电梯、不乱按、超载时主动退出；乘坐滚式电梯：靠右侧、不推挤、不上下跳等。

(5)游泳馆 ——不向池内扔脏物、不向池内大小便等。

(6)图书馆——轻声细语、不污损图书、书归原位等。

(7)商场——不为所欲为、不攀比、不乱跑、不私拆商品、 不私尝食品。

(8)公园——维持环境卫生、不折花、不践踏草坪。

(9)在影剧院内 ——保持安静、不吃很响声的实物、看完后有序离场等。

(10)在动物园里——按照要求给小动物喂食、不用石头打小动物等。

(11)在博物馆里——保持安静、不吃食物、不能随意触摸文物等。

节日礼仪

(1)节日的问候——主动和他人打招呼、给长辈提前打电话送祝福等。

(2)节日庆典演出礼仪——积极参与演出、按顺序上场等。

(3)自助餐礼仪——有序的排队取餐、吃多少取多少、不浪费粮食、不私藏粮食等。

(4)参加婚礼礼仪——有礼貌的祝贺、不随便串桌等。

(5)参加生日宴会礼仪——要主动送上生日祝福、要给过生日的小朋友送礼物等。

在练习中，可引导幼儿理解到自己与他人的关系是同时存在与环境之中的，建立友好可信赖的关系是非常重要的！

文章来源：博苑儿童之家

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