浅谈高校学生生活区环境设计.pdf

环保生活设计重视社区环境的改善 #生活乐趣# #生活艺术# #生活美学设计# #环保生活设计#

浅谈高校学生生活区环境设计
Living District Environmental Design of College Students
龙敏 Long Min闫杰 Yan Jie
摘要:本文针对高校学生生活环境的现状给予理性的分活区改建的过程中,这片场地逐渐成为边缘地带,偏
析,并从使用者的角度给子合理适当的建议,以期对高校校國离了大量人群活动的区域,使得原本可以进行读书、
建设设计人员有所启示
思考、交流等多种活动的场所变得冷冷清清。只有树
关键词:学生生活区环境设计
木在唱着主角,却不见人的踪影(图4~5)。
现状4:
高校学生生活区环境现状
传统的生活区规划都是学生宿舍占主要位置,
由于在长期使用的过程中,原有的建筑形式已不般遵循板式楼围合的布局方式,形成了很多院落空
能满足要求,为适应高等教育改革的要求,很多校园
间。原来的空间尺度感或许是宜人的亲切的,但在原
都在进行着改建、扩建,这个过程中不可避免得会出
有用地增加建筑的体量势必造成尺度失衡,犹如在
现一些问题,以学生生活区表现最为突出。为解决发
城市中穿行
展需要与用地紧张的矛盾,校方多选则增大建筑物体
会感到压抑。
量,增加路网的密度的方式。导致生活区的开放空间
而现有院落空
渐渐缩小,各个功能区相互混合,户外空间体系中各
间的处理上均
个部分的界限被模糊,原先的规划格局被破坏,形成昆得草率,并
的环境状态也在迅速消失
未起到缓解这
现状1
种压抑感的作
为了所谓整齐划一的校园形象,不惜牺牲舒适宜用。便质铺装
人的生活氛围。以笔者所在学校为例:原有的四层宿
加散见的几处
舍在原地改建为七层,原来洋溢着生活氛围的户外环
种植、草坪,零
因!半地下商店,不易接近与停留
境被完全破坏。所有的售卖点等能提升空间活力的要
星的活动场地,
素都被塞到建筑的底层,半地下室或地下室,从外部
除此之外再无
看虽然整齐有序,但对生活区这个特定场所来讲似乎其它令人愉悦
缺少了很多“趣味性”和“偶然性”,造成学生宿
的地方。草坪
舍一饭堂两点一线的行为方式,这样的校园生活难
不能进入,树木
免枯燥乏味(图1~2)。
不能遮荫,没有
现状2:
座椅不能停留,
重要公共空间的设计缺乏合理性,缺乏生气,设计
运动场地不够
前期没有充分考虑其使用问题,造成闲置浪费。以笔使用,自白浪费
因2缺少生活气息的学生生活区
者所在学校为例:原有的学生活动中心拆除后建设了
学生食堂,食堂前的下沉广场就充当了活动场地。这
大量可利用的图
空问(图6
处公共空间开敞且完整,一年中人部分时间都有比较
充足的光照,但在随机进行的调査中,绝大多数学生
以上种种
都表示对这个空间没有亲切感,不感做过多停留。因
我们可以看到
此,除屈指可数的几场演出使用过之外,平常则完全
由于环境小品
闲置,久而久之便成为杂物堆放地,连仅有的一点植
配备的严重不
物也生长得亳无生气(图3)。
足,空间界面的
现状3
生硬,空间多样
老校园集中绿化尽管不多但却可以较好的保存性的缺失,现有图3被五的广场,缺乏空间多样性
下来,笔者所在学校便有这样一处清幽之地。但在生
的学生生活环境不大利于学生之间的随意交流、偶的现象,破坏公共环境。
遇、娱乐以及学习活动的发生。因此设计中应该采用
座椅可配合树池设置,学生可借在公共空间里吃
一些积极的方法来
饭的机会交往或观察,在节省空间的同时减少了学生
创造与改善这些空
两点一线生活方式的乏咪单谓(图9)。
间环境。
标示牌、垃圾箱、照明设备等也是空间环境中必不可
少的。它们是人在空问中尺度感的参照物,缓解由于
二学生生活区
界面围合造成的紧张、焦虑的情绪,同时还可以激发
环境设计的几个要
人的空间“归属感”。
点
2,缓解空间压抑,避兔消柲空间
针笔者所在
宿舍楼的院落空间设计要以“化整为零”为指导
学校的现状及产生
图4
思想,注意界面的细节处理。通过台地、座椅、矮墙以
原因,根据现有的
及其他要素的组合来创造宜人的小尺度空间,并尽可
些设计理论方
能形成庇护。如:以木质台地、座椅,可以遮荫的树木
法,提出以下几个
围合出供人休息、学习交流的小场所。在一定范围内
设计要点:
利用地面材质与高差的细微变化,使人产生不同的心
1,合理使用环
理感受,缓解空尺度失衡造成的乐抑感,使其转化
境小品
为亲切、舒适。各种活动场地的周围也应设置带靠背
环境小品是空
的座椅或配合绿化设计的台阶,不仅可以停留,也可
间中的活力元素
图5
以转移人对空间尺度的不舒适感。
(主要包括报刊信
此外,有的宿舍楼间由于受其他建筑物的影响,
息发布栏、座椅、标
年中大部分时间光照都不够充足,且不适于户外活
示牌、垃圾箱、公用
动,如果不加以注意就会沦为“消极空问”,增加压抑
电话、照明设备等
感。因此,设计应考虑在宿舍主入口内部建设类似前
等),这些小品的合
廊的室内公共空间,临时聚会、进餐、学习和社交等活
理设置与使用可以
动可在室内展开。室外的则应大量种植尤其在靠近散
在很大程度上弥补
水处以及建筑物的阴角,这些容易被忽视但却不能不
规划、建设过程中图6如此院落空问沉压抑视的地方(图10)
产生的校园活力缺
喜阴、喜潮湿环境
失的问题,在学生
的乡土植物,成活
生活区尤其需要全
率高的爬藤类植物
面的引入
都可以大量栽植,
报刊栏、信息发布
避免空间无谓的浪
栏是为人提供“驻
费。绿色能给人清
足、停留”等情况发
新自然的心理感
生的可能性元素,
7除打球外再无它用
受,同时具有调节
这些设施应集中设
微气候、降低噪声图9带座椅的树池增加交往的机会
置在人流聚集地或
的作用
建筑物入口处(如
3,重视空间多
学生宿舍、饭堂),
样性的创造
并预留驻足观看的
生活区的广场
空间,产生交流或
是非常重要室外活
交往的偶然性与趣
动空间,它是各种
味性(图8)。但应
图8报刊栏在大量人流
人群活动的必经之
避免出现随意张贴
经过的地方,很受欢迎
地。而一个成功的图10此处应种植一些易成活的植物
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