【动画厅】轻松“瘦身”，收纳我有妙方

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转眼间，小恐龙波比与小朋友“每日见”的约定已经走过一个多月的时间了。在这一段时间里，你可能和爸爸妈妈做了好多游戏，还交到了很多其他的“好朋友”：参与点心制作时，认识的锅碗瓢盆；收拾晾晒衣物时，认识的衣裤鞋帽；打扫卫生时，认识的家用电器……

有一天，那么多的“好朋友”一起出来聚会，结束的时候，他们各自找不到家了，那可怎么办？

CARTOON

《爱整理的波比》

（点击下方音频听动画片背后的故事） 爱整理的波比 来自波比幼学苑 00:00 03:21

日本的整理收纳术风靡世界，不少达人视频里上演过这种神奇的魔法：一个被各种物品堆得杂乱无章的房间，通过分类、拆解、折叠、存放后，焕然一新。宅家的某一天，我鼓足勇气，尝试着按照视频里的方法，去收拾自己的房间。从哪里开始呢？就从最宝贝的书柜开始吧。当我把书架上全部的书分门别类地陈列好之后，再次环顾这面书墙，简直觉得自己拥有了一座超级图书馆。再接着是衣柜、储物柜……我忙得满头大汗，足足用了一整天的时间才把整个房间全部收纳完。当我起身欣赏自己的“战果”时，陡然觉得视线宽敞起来，好像呼吸也变得无比自由。原来，整理物品的过程不仅仅是项体力劳动，还是一场精神运动：通过整理物品了解自己，整理心中思绪，变换空间格局，让自己的生活重新转向舒坦、明净。

“五岁成习，六十亦然。”众所周知，3～6岁是一个人生活自理能力和良好生活习惯养成的关键期。这一时期，孩子们的行为及习惯具有极强的可塑性，且一经形成就影响深远。同时，身教又是最好的示范，我们可以带着孩子在生活中，尝试把自己的物品分类存放，有序取用，按区返还。如此，既能帮助孩子做事更有秩序，更有条理，也能使居家生活环境更健康、更卫生；还能让孩子在整理的过程中清除身体堆积的负能量，形成稳定的心理秩序感。除此之外，分类整理、归纳放置的过程本身就是一种学习：孩子可以进一步地了解不同物品的属性、区分它们的不同特征；同时，收纳过程还能让孩子感知空间，发现生活中陈列摆放的艺术；发现自我能力的多维性，重构更坚实的自我形象。

说到这里，是不是已经迫不及待地想收纳起来了？那赶紧行动，撸起袖子加油干吧。

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