打造校园“欢乐颂”：梁平区实验小学“社团”活动伴成长

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为进一步落实“双减”工作，让“双减”政策真正落地，梁平区实验小学出奇招，开展了丰富多彩的课后社团活动，助力学生全面发展、健康快乐成长，努力走好“双减”工作第一步。

社团活动增添快乐元素

学校结合学生兴趣与需求，开设了舞蹈、合唱、绘画、各类体育运动等个性化社团。精彩纷呈的社团活动，让学生减轻了学业压力，也使孩子们在各方面都得到了历练和提高，助推学生身心健康发展，促进了学校素质教育的发展，使课堂与课外的知识结构得到完美的融合。

▲同学们选择了各自喜欢的社团活动

社团活动中，孩子们都积极踊跃展现自我，热情高涨。多彩的社团活动为同学们的校园生活增添了许多轻松快乐的元素，成了梁平区实验小学一道亮丽的风景线。梁平区实验小学六年级一班周彦汐告诉记者：“在学校延时服务开展以来，我有两点感受：首先我选到了我最喜欢的合唱队，不仅丰富了我的学习生活，还增加了我对音乐的兴趣；其次我们参加户外活动的时间大大增加了，我和同学们不再是一整天都在教室里读书、做作业，我们现在有更多的时间呼吸新鲜的空气，我和同学们的欢笑更多了。”

▲梁平区实验小学六年级一班周彦汐

兴趣爱好助力学生成长

学校的延时服务是将完成书面的家庭作业和参加“社团”活动有效融合。每周的星期二和星期四学生们可以根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的社团，如合唱、舞蹈、田径、电脑编程等，让学生的兴趣爱好得到了更广泛地、更好地培养。

梁平区实验小学语文教师莫修兰在采访中表示，“延时服务落实后，学生的作业负担和校外培训负担得到了有效地缓解，真真切切地为学生松了担子。学生在延时服务课上完成了书面的家庭作业，回家后就可以充分利用没有家庭作业的优势，大量地、广泛地阅读自己喜欢的课外书目，学生的课外阅读时间得到了充分的保证，长此以往为学生的终身学习打下了坚实的基础。延时服务使学生的兴趣爱好得到了更好培养的同时，也使学生的动手能力得到了提升。学生回家后没有了书面的家庭作业，可以融入家庭做一些及所能及的家务事，可以融入社区进行体育锻炼，这都是非常好的事情。”

▲梁平区实验小学语文教师莫修兰

家长也普遍反映学校课后服务非常好，不仅减轻了家长负担，避免了作业辅导带来的麻烦，还兼顾了孩子兴趣特长的培养，为以后孩子兴趣的进一步提升，个性的进一步发展奠定了良好的基础。

课后延时服务活动的开展，提升了学生们的学习、生活技能，丰富了校园生活，解决了学生家长的家庭教育短板，提升了学校区域影响和家长的满意度，课后延时服务时间已经成为了梁平实验小学学生们最盼望的时刻。学校也将不断探索新的课后延时服务课程，为学生们全面发展的素质教育添砖加瓦。（文图/丛珊）

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