以“视”赋能 以“导”助学‍——临沂齐鲁园小学迎接临沂市教科院美术学科视导活动

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清风徐来润新彩，画笔轻舞迎芬芳。为进一步提升教师专业素养和业务水平，优化课堂教学，促进我校美术教师专业成长，2025年2月28日上午，临沂市教育科学研究院李娜老师莅临齐鲁园小学开展美术教学视导工作，我校党总支书记、校长冯维峰、副校长赵洪艳陪同。

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 课堂视导 把脉施策

春花竞相放，视导绽芬芳。课堂是教学的主阵地，李娜老师深入一线课堂听课，全面了解我校教师的教学水平和课堂面貌。

首先是褚嘉欣老师执教的一年级下册《春天在哪里》。褚老师从歌曲《春天在哪里》导入，将音乐巧妙地融入美术课堂，学生在歌曲中感受春天的变化。然后，老师引导学生通过欣赏图片、视频，寻找春天的痕迹，感受春天的色彩，发现春天的美丽景象就在身边。创作环节，老师巧妙设计“为大树伯伯添新衣”的情境，学生们用手中的画笔，利用点、线、面描绘美丽的春天，学生积极实践，作品纷呈，构出心中春天的美景。

赵家慧老师执教的是四年级下册《巧用对称形》。赵老师从临沂非遗文化馆中展示的“特色庙会”切入情境，以吒儿（HR）为庙会场馆招募设计师为任务驱动，将“教—学—评”贯穿始终。赵老师从生活中的对称入手，同时紧抓当下热点，从电影《哪吒》中感受对称之美，带领学生开启了一场对称美学的探索之旅。学生感受到对称美学在生活中的应用，同时利用剪纸的艺术形式进行创作，又将对称美学应用于生活。整节课，教学环节设计巧妙，情景设置耳目一新，孩子们认真地听，快乐地动手做，一件件有趣的作品带给人一种美的享受。

随后，李老师对两位老师的课堂给予了高度评价：褚老师精准把握教材，思路清晰，较好地把握了一年级学生的认知特点，通过多元活动激发了对春天的感知与表达，达到了教学目标，学生学有所得，获得了乐趣。李老师建议可以将单元内容进行整合、衔接，带学生在校园角落观察真实植物，在真实环境中感受春天的变化，通过多种形式表现心中的春天；赵老师的课程设置新颖有趣，情境导入让人耳目一新，内容贴近生活，教学设计合理，教学步骤紧凑。李老师建议在教学过程中要注意去繁就简，提炼重点。这次面对面地指导与交流，极大地促进了我校美术教师专业成长和课堂质量的提升。

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常规检查 明辨方向

秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。视导课结束后，李老师详细查阅了我校美术组的教学计划、手写教案、社团活动等方面的材料，对学校美术教学工作给予了充分肯定，对学校教师的教学态度、积极探索的精神给予了高度评价。

此次视导活动既是新学期教学工作的“强心剂”，更是教师专业成长的“助推器”。学校美术教师将以此视导为契机，精研新课标，深耕新教材，扎实开展大单元教学，赋能新课堂，不断提升课堂教学质量，为教育教学高质量发展蓄力冠能，为学校美术教育的蓬勃发展注入新的活力与动力。

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