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幼儿园大班大自然探秘教育教案

教案名称：大自然探秘教育

适用年龄：3-6岁大班

教育目的：

1.培养幼儿对大自然的兴趣与好奇心。

2.帮助幼儿探索、发现并认识自然。

3.培养幼儿对自然的保护意识。

教学目标：

1.学会通过观察认识自然，如天空、植物、水、土等。

2.学习进行简单的自然探究活动，如捉虫、种植、观察、记录等。

3.发展幼儿的语言表达、思维、动手能力及创新意识。

教学内容：

1.初步认识自然：天空、植物、水、土。

2.自然探究的方法：观察、记录、探究、比较。

3.自然探究活动：种植、小动物观察、自然拼贴、自然积木等。

教学时长：一个月

教学步骤：

第一步：定向引导（5分钟）

在一次集体活动中，老师简单向幼儿介绍大自然的概念，并引导幼儿

表达对大自然的感受和认识。让幼儿明确本次活动的主题和目的。

第二步：学习自然知识（20分钟）

通过教师讲解、图片展示等形式，让幼儿初步认识大自然的组成部分，

如天空、植物、水、土等。同时引导幼儿发现并描述大自然中的美景，

激发幼儿的好奇心和想象力。

第三步：自然探究活动（70分钟）

1.种植活动：教师组织幼儿进行小型植物种植活动，让幼儿观察植物

生长变化，了解植物的成长过程和生存需要。

2.小动物观察：通过在户外或室内收集小动物资源，让幼儿观察、记

录小动物花纹、形态、习性等特征。

3.自然拼贴：幼儿使用大自然中收集的材料进行拼贴活动，展开想象

力，发挥创造力。

4.自然积木：引导幼儿用植物、小石子、干枝等大自然中的材料进行

积木活动，让幼儿在游戏中潜移默化地学习自然。

第四步：总结交流（15分钟）

教师引导幼儿分享自己的体验和感受，对本次活动进行总结和回顾，

帮助幼儿进一步认识和了解大自然。

第五步：拓展实践（30分钟）

在后续的家庭活动中，引导家长与幼儿一起参观动物园、公园等，让

幼儿进一步了解和认识大自然。也可以通过家长的陪伴，进行自然探

究活动，如挖掘土壤、收集落叶等，激发幼儿的探究兴趣和好奇心。

教学流程图：

定向引导（5分钟）→自然知识讲解（20分钟）→自然探究活动

（70分钟）→总结交流（15分钟）→拓展实践（30分钟）

教学评估：

1.考核活动：利用开放式问卷或简答题等方式，考核幼儿对自然认知

的掌握程度。

2.教师观察：教师通过观察幼儿参与自然探究的情况，评估幼儿的学

习态度和学习效果。

3.同伴互评：幼儿进行班级活动后，对同伴进行互评，评选最佳自然

探究成果，增加幼儿的互动性和合作学习能力。

教学反思：

本次教学从初步认识大自然、自然探究的方法、自然探究活动切入，

通过开展多元化丰富的自然探究活动，深度开发幼儿天然的好奇心和

求知欲，激发幼儿的自然探究学习兴趣。并结合家庭活动，进一步拓

展了幼儿对大自然的认识，达到了预期的教学目标。但同时我们也需

要注意的是，教学细节的处理和效果的观察，教师应该根据幼儿的反

应进行及时调整，进一步提高教学效果。

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