我校与北京市海淀区第二实验小学开展跨省校际交流研讨活动

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4月25日，在北京市海淀区教体局的组织下，我校教研室、教务处、课程研发中心、小学语文组相关负责人与教师代表赴北京市海淀区第二实验小学开展校际交流活动。本次活动以“读好一本书、上好一节课”为主题，围绕阅读教学教研开展深入研讨。

海淀区第二实验小学刘骁老师首先展示了一节精彩的整本书阅读研读课《少年英雄王二小》。刘老师以细读文本为主线，通过勾连课本内容《猜猜他是谁》把握人物形象，借助表格梳理身份信息，聚焦主要事件提炼行为表现，联系生活实际对比今昔差距。课堂以日记写作贯穿始终，在师生互动、生生对话中不断提升学生思维层次，既培养了深度阅读方法，又强化了少先队员的责任意识，实现了知识学习与思想教育的有机统一。

随后，我校李秀荣老师作《小学语文思维型课堂的建构与实践》专题报告。她从教育本质出发，提出“深度耕耘，为思维而教”的教学理念，详细介绍了我校阅读课程开展情况，重点阐述了“以问题驱动教学、搭建思维支架、促进思维进阶”的课堂实践策略，为培养学生核心素养提供了有效路径。

海淀区第二实验小学课程中心负责人郭艳老师以《红色经典阅读》为题，系统介绍了该校“语文+”课程体系建设经验。该校以国家课程为基础，构建了“阅读+”为主、“旅行+”为辅的课程体系，通过课堂教学、校内活动与校外实践的三维融合，形成了独具特色的红色经典阅读育人模式。

在校园文化观摩环节，我校教师共同欣赏了海淀区第二实验小学阅读节成果展示。走廊里陈列的诗配画、思维导图等创意作品，展现了学生丰富的想象力。三年级学生自编自导的课本剧表演，彰显了学生的主体性和创造力。沉浸式的书香环境与项目化学习成果，为阅读课程建设提供了可视化范本。

此次交流活动促进了两校在阅读教学和思维型课堂建设方面的经验共享，为今后深化合作奠定了良好基础。双方表示将以此次活动为契机，携手探索核心素养导向的育人新模式，共同“读好一本书、上好一节课”。

供稿：教研室 小学语文组 刘群

 一审：赵子君

 二审：蒋克兢

 三审：黄乃斌

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