美与实用的作文7篇

阅读与短篇故事创作的结合实践 #生活乐趣# #阅读乐趣# #文学创作指导#

结合自己实际的经历所写的作文能够让读者更加真实地感受到作者的情感和思考，作文是记录美好回忆和宝贵经历的一面镜子，反射出我们的成长，下面是范文社小编为您分享的美与实用的作文7篇，感谢您的参阅。

美与实用的作文篇1

1) 不要堕落了自己，人生并不只有一次机会，努力把握。

2) 人生无悔。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。

3) 人生，有缺失，才会有希望;有遗憾，才会有珍惜。花开花灭，生老病死，都为定数。

4) 人会来来去去，但人生很简单，就是看看谁足够在乎会为你停留。

5) 人的身心总担负着许多没有用的东西，能用到的少，有的甚至仅存一辈子都不会用到。存之少用，弃之可惜。

6) 人生最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。心存美好，则无可恼之事;心存善良，则无可恨之人;心若简单，世间纷扰皆成空

7) 人生是幅大画布，开始时一无是处，每天都添一笔触，最终成大作一部。

8) 每个人的一生，都会经历无数的人和事，喜欢这样一种生活，一人，一心窗，一份淡雅的情怀，一个只属于自己的世界。

9) 人生是很残酷的，那么生命本来的面目是什么呢?我们每个人都是除去光环后的普通人。

10) 人生也像坐火车一样，过去的景色那样美，让你流连不舍，可是你总是需要前进，会离开，然后你告诉自己，没关系。

11) 人生漫长，容颜易老，找个能说话的陪伴一生，实在是幸运之极。

12) 人生的旅途，没有人是应该要陪你走到最后的。茶凉了，就别再续;再续，也不是原来的味道了。

13) 人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了成长，那责任自然压在你头上，如何能躲?

14) 一个人切不可刻意寻求幸福：你会在人生旅途中遇上幸福。

15) 人生布满了荆棘，唯一的办法就是带着美丽的微笑与善心从那些荆棘上面迅速地踏过。

16) 人生如歌，吟唱着悲喜交加;人生如戏，每个人都演绎不同的角色;人的一生，注定要经历很多。

17) 人生最重要的不是已经失去的，也不是尚未得到的，而是此刻拥有的。过去无法挽回，明天还是未知，只有当下是实实在在的。

18) 力成文学：人生是一次旅行，而不是目的地。享受这段旅程。

19) 人生，没有永远的如若初见，也没有一直的若只是初见。涂抹了不纯色彩的付出没有价值，掺杂了利益的感情无需继续。

20) 人生最快乐的就是，晚上没回家时，会有那么一个人还在牵挂着你。

21) 人生苦短。想笑时就笑，该道歉时就道歉，不能改变时就放弃。

22) 总有一天，你会遇上那个人，陪你看每一次日出，直到你的人生落幕。

23) 不要让糟糕的一天让你误以为有个糟糕的人生。永远乐观!

24) 当你面对挫折、不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。

25) 人往高处走，水往低处流。只有攀得高些，才会望得更远;只要有清晰的目标，才能够找准人生的方向。

26) 在人生的路上，有一条路每一个人非走不可，那就是年轻时侯的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?

27) 生命中，总有那么一个人是你心灵的避风港。从无话不谈到敞开心扉，从互诉心声到解读心事，从慰藉情感到牵手心灵，是人生最美的一道风景。

28) 人生一世，即便是能够轰轰烈烈，也不会持久，平淡是最后的绝唱。人生的意义，深深蕴含于平凡生活中。

29) 人生好像一个沙漏，生命不过是上面的沙子要一点点落到下面的部分。

30) 人生在于感悟，生活在于领悟。与其羡慕别人的好运气，不如学习别人努力的过程。

美与实用的作文篇2

21、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

22、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

23、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

25、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

26、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

27、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

28、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

30、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

31、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

32、简单交待时间，地点和结果......

33、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

34、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

35、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

36、......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

37、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

38、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

39、以饱满的激情，描写了……

40、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

美与实用的作文篇3

三天的日子里，我们离开了父母的怀抱，温暖的家，来到了国防园军事教育基地。体会到了“站有站样，坐有坐样”的军旅生活以及感受到了军人们钢铁般的毅力。

周三，我们坐了一个多小时的车来到了军训基地。我们的教官宋伟是一个幽默感十足的人。我们与他相处得非常融洽。我们按照老师分好的五人一个小组，回到了各自的宿舍。休息了一小会儿，教官吹口哨了。我一看手表，呀!11点多了，应该是去吃饭了。于是，我们以风一样的速度冲到了楼下。在这之前，我们六年级所有的学生在大礼堂开了一个会。总教官“恶狠狠”地说：“听到哨声后，要赶快下楼。下楼时不能跑。被我看见了，我不打死他!”听完这句话，我的额头已遍布了一层密密的冷汗。到了楼下，我们踏着步整齐的走进了食堂。一到食堂，我们又叽叽喳喳吵了起来。教官吼道：“不想吃饭了啊!”于是，我们赶紧安静下来。他又说道：“坐下!”我们集体坐下，有人挪了一下椅子，教官又吼道：“叫你们调整座位了啊?”我们心里默默的说道：“妈呀!这种教官太狠了!不要把我们吓出心脏病哦!”

通过这次军训，我们学会了齐步走，正步走，跨立，还有最重要的一个整理着装。给我记忆最深刻的是正步走。全班同学在正步走时，先按老师的节奏走的，后来就越来越快。气得宋教官都不知道说我们什么好。于是他便转愤怒为激将法：“你们再不好好练，先在这里站半小时!”众人吓了一大跳。后来，我们才知道，教官是逗我们开心呢!站了一分钟后，他说：“你们站了29分钟了，再坚持1分钟!你们就可以休息了!”我们被宋教官的幽默感感动了。

通过三天的军训，让我们学到了很多，也感受到了军人钢铁般的毅力。我们永远都不会忘记这次非常有意义的军训生活。

美与实用的作文篇4

今天，是个特殊的日子，因为今天我们开始军训了。

我带着无比激动的心情来到学校，坐上开往方山民兵训练基地的汽车。近一个小时的车程，终于到了我们期待的训练基地。

教官给我们分配了宿舍――-我、董潇逸、杨宇轩、李宇轩、耿天杨、黄嘉伟在一个宿舍。宿舍有五张上下床，我睡在靠门口床的上铺，下铺是董潇逸。

之后，教官把我们集中在训练场地。教官对我们开始进行军训。第一天，我们学习了――站军姿、稍息、立正、停止间转法、敬礼、跨立、起步和立定……其中站军姿让同学感受到了军人训练的辛苦。开始站军姿五分钟，刚到三分钟的时候，有人头动了一下，教官毫不客气地给我们加了三分钟。然后又有人手动了一下，教官又加了二分钟，又开玩笑般地说："你们这样站下去，要到吃午饭的时候才能站好！"听了教官的话，我头上冒出一阵冷汗。就这样，我们站了十分钟。我才认识到军令如山必须严格执行。

第二天，教官让我们复习了起步与立定，之后教我们走正步，在练习走正步时，同学们洋相百出，各种姿势都有，我们第一排走的不错，顺利通过了。其他三排的同学：有人手抬的太高，像是在跳秧歌;有人手太靠胸口，像是在宣誓;有人翘起了兰花指，像在唱戏……教官看到这场面都哭笑不得。教官又认真教大家每一个动作，在教官的指导下，同学的正步走拿得上台面了。

第三天，是军训的最后一天，上午同学们进行汇报表演，结束了军训生活。

在回学校的车上，同学们还兴奋不已，军训生活结束了，可在军训中学到的军规和生活习惯留在同学们心中。

美与实用的作文篇5

22、船载千斤，掌舵一人。

23、有志漂洋过海，无志寸步难行。

24、单丝不成线，独木不成林。

25、人中吕布，马中赤兔。

26、痘要结，麻要泄。

27、不怕慢，就怕站。

28、天下衙门朝南开，有理无钱莫进来。

29、饱带饥粮，晴带雨伞。

30、吸不张口，呼不闭口。

31、搓绳不能松劲，前进不能停顿

32、吃吃喝喝，人走下坡。

33、吃米带点糠，老小都安康。

34、打鱼靠网，打狼靠棒。

35、鞭打的快马，事找的忙人。

36、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

37、端人家碗，服人家管。

38、一夜不宿，十夜不足。

39、远亲不如近邻，近邻不抵对门。

40、念书不用功，等于白搭工。

41、人投人，鸟投林。

42、要知山中事，须问打柴人。

精选阅读

无论是上学还是在公司，总会有要用到谚语的时候吧。谚语在中国悠久的历史长河中发挥着非常独特的作用。谚语云：擒龙要下海，打虎要上山。那么，你在找其他的谚语的文案短句是吧？工作总结之家编辑特地为您收集整理“值得家长推荐给孩子的经典谚语短句”，希望能为您提供更多的参考。

美与实用的作文篇6

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

美与实用的作文篇7

41、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

42、这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

43、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

44、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

45、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

46、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

47、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

48、结尾同样搞笑。

49、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

50、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

51、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

52、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

53、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

54、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体。

55、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

56、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

57、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

58、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

59、场面和气氛描述为文章增色不少。

延伸阅读

无论是小学初中还是高中，作文都是必修课。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。评语作为一个让学生们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。那点评学生的作文批语该如何写才更合适呢？工作总结之家小编特地精选了“小学语文作文写事批改评语”，欢迎大家阅读，并灵活运用到方案中。

1.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

2.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

3.这篇文章作者通篇用比喻和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

4.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

5.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

6.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

7.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

9.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

10.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

11.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

12.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

13.语言简练，规范，开篇吸引人。

14.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

15.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

16.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

17.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

18.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

19.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……

21.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

22.文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

23.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

26.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！

27.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

28.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

29.文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

30.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

31.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

32.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

33.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

34.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

35.本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作.

36.充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

37.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

38.批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

39.情节变化平淡无奇，缺乏新意。

40.…要求通过虚构的`故事来表达一种哲理。

41.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

42.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

43.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

44.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

45.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

46.借景抒情，托物咏志，很有特色。

47.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

48.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

49.加入人物行为，使画面生动。

50.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

51.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

52.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

53.故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

54.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

55.用了列数字，举例子的方法，很形象。

56.你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。

57.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

58.场面和气氛描述为文章增色不少。

59.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

60.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会格外在乎。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。促使学生通过老师批改的评语发现写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是工作总结之家小编精挑细选的“小学语文作文批改评语缺点”，欢迎大家参考，借鉴。

1.加入人物行为，使画面生动。

2.......和......构成鲜明比较，突出......

3.对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

5.......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

6.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

7.文章想象合情合理，

8.文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

9.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

10.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

11.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

12.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

13.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

14.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

17.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：

19.小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

20.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

21.比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。

22.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

23.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

24.文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

25.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

26.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

27.细节描述颇具匠心。极富功底。

28.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

29.主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

30.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

31.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

33.小作者观察仔细，叙述时井然有序

34.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

35.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

37.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

38.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

39.语言简练，规范，开篇吸引人。

40.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

41.虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

42.借景抒情，托物咏志，很有特色。

43.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

44.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……

45.你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

46.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

47.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

48.简单交待时间，地点和结果......

49.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

50.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

51.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

52.文章边叙事边抒情。

53.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。

54.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

55.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

56.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

57.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

58.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”

59.以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

60.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

作文是必考题，也是培养我们观察力、记忆力等的作业。老师在平常就会让学生扩充知识面，同时在日常作文上批改上评语。以便学生发现写作上的不足以及优秀的部分，合理取舍。那你知道怎么写优秀的评语吗？下面工作总结之家小编就为大家征集了“初中语文作文批改总体评语”，但愿能为您带来帮助。

1.开头直奔主题，也是一种写法。

2.文章头尾照应，中心明确，结构完整。

3.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

4.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

5.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

6.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

7.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

8.......以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

9.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

12.你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

13.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

14.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的.思路与谋篇布局的潜力。

15.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

16.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

17.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

18.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

19.......和......构成鲜明比较，突出......

20.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

21.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

22.开头打动人心，具有真情实感。

23.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

24.由景生情，结尾自然。

25.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

26.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

27.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

28.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

29.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

30.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

31.本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

32.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

33.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

34.借景抒情，托物咏志，很有特色。

35.文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

36.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

37.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

38.作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

39.情境描述调动起悬念。

40.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

41.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

42.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

43.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

44.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

45.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

46.外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

47.心理描述细腻，比喻句用得好。

48.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

49.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

51.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

52.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

53.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

54.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

55.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

56.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

57.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

58.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

59.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

60.涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性。通常在我们交上作业后，老师都会在后面写上评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。关于作文的优秀评语，你会写吗？经过整理，工作总结之家小编特意编辑了“初中作文批改评语大全优缺点”，以供大家选择、借鉴，希望有所助益。

1.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

3.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

4.你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。

5.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

6.结尾呼应文题，点明中心。

7.细节描写颇具匠心。极富功底。

8.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

9.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

10.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

11.发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

12.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。

13.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

14.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

15.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

16.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

17.语言简练，规范，开篇吸引人。

18.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

19.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

20.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅

21.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

22.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

24.可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

26.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

27.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

28.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

29.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

30.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

31.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

32.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

33.本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

34.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

35.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

36.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

37.简单交待时间，地点和结果......

38.......和......构成鲜明比较，突出......

39.采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

40.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

41.事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

42.运用多种感官，描述十分仔细。

43.心理描述细腻，比喻句用得好。

44.简要叙述前因，进行铺垫。

45.......特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

46.结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

48.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

49.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

50.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

51.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

52.少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

53.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

54.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

55.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

56.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

57.激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

58.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

59.文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

60.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

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