我为黄岩教育献一计“金点子”比赛(文件)

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我为黄岩教育献一计“金点子”比赛(文件)

【正文】 。根据学生的不同特点，制定个别化教育计划，加强重点和个别辅导，提高“随班就读”质量。着力加强普通高中内涵建设和特色建设，提升优质高中资源品质，打造丹阳普通高中学校品牌，坚持走优质化、品牌化的发展道路。到2015年，我市所有高中都建有特色发展项目，其中1所建成国内一流的普通高中。加快推动职教园建设，在2012年职教园完成硬件建设的基础上，不断加强内涵建设，积极争创国家级教育改革发展示范性职业学校，进入全国1000所重点中等职业学校行列。实现职业教育与经济发展的有效对接，不断深化校企合作。坚持育人为本，德育为先，以社会主义核心价值体系为先导，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，以理想信念为核心，加强养成教育、安全教育、生命教育、法纪教育、诚信教育和心理健康教育，构建家庭、学校、社会合力推进的青少年思想道德建设工作体系，切实提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性，努力打造公民教育、文化德育、阳光心育等德育品牌。以“活力课堂”为抓手，坚持“课题引领，示范带动，区域联动，行政推动”的工作方针，深入推进课堂教学改革，减轻学生课业负担，提升教育质量，逐步形成较完善的具有本土原创性和开拓性的“活力课堂”理论和实践体系。进一步提升学生健康素养、艺术涵养和文化修养。《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%、优秀率达10%，艺术考核合格率达95%。积极鼓励各级各类学校、幼儿园在继承中创新，在创新中发展，办出水平、办出特色、形成品牌，努力促进学生全面素质提升、生动活泼的发展。加强数字化校园建设，实施教育电子政务信息系统和管理系统建设，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化公共服务体系。要进一步加强教师现代教育技术能力培训，搭建良好的软硬件环境、制定相应的鼓励政策，逐步普及全员教育技术能力培训与考核，将教师的信息化应用能力再提升一个层次。建设全市亲子活动中心，积极探索社区——家庭——幼儿园相互协作的早期教育模式。积极发展继续教育，重点发展非学历继续教育，适应发展方式转变，开展大规模知识更新和技能提升培训，大幅度提高继续教育参与率，提高劳动者生存技能和社会竞争力。从业人员继续教育年参与率达60%以上，新增劳动力人均受教育年限达15年以上。打造终身学习的网络平台，为人人终身学习提供技术支撑。建立职业教育与省高等职业院校联合办学机制，积极开展高等职业教育办班试点工作。主要劳动年龄人口平均受教育年限达14年以上，其中受过高等教育的比例达30%以上。扩大境外修学旅行和校际交流，鼓励有条件的学校将学生海外体验纳入选修课程。充分利用现有优质教育资源，积极引进境外优质教育资源，办好省丹中国际部。深入开展“双创双争”等主题教育，加强教师职业道德建设，定期举行师德报告会，宣传先进教师典型，禁止在职中小学教师从事有偿家教，建立教育、监督、考核和奖惩相结合的师德激励机制。小学具有大专及以上学历的教师比例达到95%，其中具有本科及以上学历的教师比例达到60%。优化教师专业结构，逐步解决各级各类教育教师专业结构问题，搭建幼儿园、中小学之间教师交流平台，建立教师转岗机制，开展教师订单式培养或培训，加强教师专业结构调整。提高新师资入职门槛，幼儿园、义务教育阶段新进教师必须具备大专学历，其中有50％具有本科学历；高中阶段新增教师中有10%具有研究生学历。整合市内外学术和专家资源，推进以“文化德育、活力课堂、精品管理、特色学校”为代表的领衔性科研项目研究，实施区域内优秀教科研成果的对话与共享，加强区域内校本科研联系、交流与合作，努力解决我市课程改革中的热点和难点问题，继续扩大丹阳教育的品牌效应。4．加快教师优秀群体建设。进一步完善“名教师工作室”运作机制，充分发挥“名教师工作室”的学术引领、示范辐射、人才培育功能，促进学科专业的深度建设和教师团队跨越发展。倡导教育家办学，鼓励校（园）长更新教育观念，探索教育规律，改革教育方式，创新教育实践与理论，努力成为创新型的教育教学专家。㈤ 优化教育布局，推进重点工程1．科学规划学校布局。教育问题是一个关乎民生的问题，更是关乎中国未来发展的问题。如何改革，成为关键的问题。特别是一线的教师，呕心沥血，孜孜不倦，为教育，为学校，为学生，无怨无悔。要改变这种局面，一方面要做好宣传工作，另一方面要提高农村一线教师的待遇，优化教师生活条件刻不容缓。加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村薄弱学校倾斜。这是一个知识大爆炸的时代，知识更新速度快，这就要求教师时刻把握时代的脉搏，时刻准备学习专业知识。培养教师素质，要有针对性。由于教师的精力有限，再加上现在大多数是独生子女，教育的收效不大。有理想才有动力，要对学生进行理想教育。特别是对毕业考生进行积极引导，让他们意识到外面世界的精彩，从而激发他们学习的动力。四、全面推进素质教育和理想教育加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，保证中小学生每天一小时校园体育活动。继续做好大学生毕业支教、授教工作，要求所有刚毕业的教师在一两年内，必须到乡镇中小学任教。这样教师的专业水平会很快得到提升，我认为这样效果一定非常好。加大对农村教育的投入，可以提高我国的基础教育水平，从而为九年义务教育打下良好的基础。随着科技的发展，电脑已成为我们不可缺少的教学工具，在这我要说的是，最好每个教室都安装多媒体设备，这样，农村孩子的教育资源就会更广泛一些。提高教师的工资待遇，特别是农村，要使孩子得到更好的教育，急需能力较强的教师，因在农村条件差、待遇低，所以很多教师选择离开。一、加大对教育的投入要提高教师待遇。但是，在教育改革日渐完善的今天，现行的教育体制仍旧存在着许多不科学，不完善的地方。努力使教育布局适应丹阳“新市区、新市镇、新社区”建设，适应社会经济转型升级需求，适应生源的变化和学生的健康发展。开展5年一周期的校长培训，完善校长（干部）远程培训模式。镇江市学科带头人和骨干教师达镇江市总量的35%以上，省人民教育家培养对象2名。立足于本土培养优秀教师，进一步提高优秀教师的津贴，健全和完善培养、考核和奖励制度，完善名师培养机制。突出教育教学问题解决和教师专业发展目标有机统一，促进更加多元的专家型、反思型、实践型的优秀教师群体的形成。建立“丹阳市教育研究与培训中

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