人教版小学语文四年级下册作文范文全集.docx

发布时间:2025-05-05 06:46

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人教版小学语文四年级下册作文范文全集

目录

一、范文总览与写作指导....................................3

1.1写作基础要点梳理.......................................3

1.2范文选登整体概览.......................................5

1.3好作文的通用秘诀.......................................6

二、人物篇................................................7

2.1我身边的趣人怪事.......................................9

2.1.1记忆深刻的一个人....................................11

2.1.2可爱的“小能人”....................................12

2.1.3我的家人风采录......................................13

2.2特定身份的人物刻画....................................16

2.2.1可敬的清洁工叔叔....................................17

2.2.2令我敬佩的老师......................................18

2.2.3外卖小哥的日常......................................19

三、事件篇...............................................20

3.1生活中的难忘经历......................................21

3.1.1惊险刺激的一次经历..................................22

3.1.2一次成功的尝试......................................23

3.1.3帮助他人感受分享....................................25

3.2学习与成长的足迹......................................26

3.2.1一次难忘的运动会....................................27

3.2.2课堂上的小插曲......................................28

3.2.3克服困难的经历......................................29

四、风景篇...............................................30

4.1四季轮回的景色变幻....................................31

4.1.1春日里的小花园......................................32

4.1.2夏天荷塘月色........................................33

4.1.3秋天的校园印象......................................34

4.1.4冬日暖阳下的雪景....................................35

4.2特定地点的景致描摹....................................36

4.2.1我爱故乡的公园......................................37

4.2.2家乡的美食街新貌....................................38

4.2.3游览的乐趣..........................................39

五、题目篇...............................................41

5.1常见命题作文应对......................................41

5.1.1“我的XX”系列......................................45

5.1.2“XX变了”系列......................................45

5.1.3“一件XX的事”系列...............................

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