高中生物学校本课程“人体健康与饮食”的开发与实践

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目录

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第一章 绪论

第一节 研究背景与缘起

第二节 研究现状与述评

第三节 研究意义与价值

第四节 研究问题与内容

第五节 研究方法与思路

第一节 概念界定

第二节 理论基础

第三节 开发模式

第一节 课程开发环境的调查

第二节 课程目标的确定

第三节 课程内容的设计

第四章 课程实施

第一节 课程实施的影响因素与基本原则

第二节 课程实施的方式

第三节 课程实施的安排

第四节 “人体健康与饮食”的课程实施方案

第五章 课程评价

第一节 评价标准确立的依据

第二节 评价模式

第三节“人体健康与饮食”的校本课程评价

第四节 学生课程评价调查结果

第一节 研究结论

第二节 研究展望

第三节 研究反思

参考文献

附录一、生物学校本课程“人体健康与饮食”课程开发学生需求调查问卷

附录二、校本课程宣讲海报及“人体健康与饮食”的宣传海报

附录三、中学生人体健康与饮食及教育水平认知调查问卷（前测）

附录四、课堂活动片段

附录五、“人体健康与饮食”——校本课程自评表

附录六、“人体健康与饮食”校本课程——课堂教学评价量表

附录七、生物学校本课程“人体健康与饮食”实施后学生调查问卷（后测）

附录八、“人体健康与饮食”校本课程——学生表现评价表

附录九、访谈提纲及基本情况

附录十、部分课件展示

致谢

网址：高中生物学校本课程“人体健康与饮食”的开发与实践 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/949707

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