大班教案:成长的快乐

发布时间：2025-05-10 19:01

培训班课程强调实用性和案例教学 #生活技巧# #家庭教育建议# #家长教育培训班#

从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

长大真好幼儿园大班语言教案1 活动目标：通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。感受到成长带来的快乐。活动准备：小时侯的照片整理成套。收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

《长大真好》幼儿园大班语言公开课教案篇1 活动目标：通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。感受到成长带来的快乐。提高幼儿思维的敏捷性。大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

幼儿自由讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关心他们。

大班社会活动教案《我长大了》活动目标：了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。初步认识自己的不足，并明确努力方向。活动准备：准备幼儿成长阶段幻灯片、视频。人手一张表现自己主要优点的绘画记录。

协助小动物搬家。创设情境，加深“快乐”的理解设置鸭妈妈遇到困难的情境，引导幼儿帮助鸭妈妈，体验分享的快乐。分享“快乐”幼儿在“欢乐林”中自由玩耍，学会与同伴分享，体验快乐。通过此活动，幼儿不仅能够理解快乐的真正含义，还能在实践过程中学会与人合作、分享，促进身心健康成长。

对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。

《我长大了》教学设计篇一活动目标：通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验毕业离别时的惜别之情。活动重点：通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。

能否积极主动的采用多种方式记录自己的成长与进步等。大班语言优秀教案《我长大了》3 教材目标：知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。能简单复述故事内容，并进行角色表演。

长大以后的我大班语言教案如下：活动目标：观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿，体验成长的快乐。活动准备：白板课件活动过程：（一）谈话交流，引发兴趣。

网址：大班教案:成长的快乐 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/951414