什么神仙操作？这所学校的学生把教室改造成了他们的“梦想家”

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记者丨张进双 部分图片来自学校

有句老话这么评价孩子：三天不打，上房揭瓦。但是，近日成都市实验小学五年级四班的学生把教室进行了彻底的改造，经过设计、施工、软装，教室变成了一个时尚的多功能空间，竟然还得到了学校、老师和家长的大力支持，获得了铺天盖地的称赞。

“皮”了这么一下，学生表示：非常开心。

副校长刘晓虹表示：学生对自己所处的空间有更多需求，他们将空间重构，与生活发生连接，带来更多生活化的气息。学校为学生的脑洞和动手能力点赞。暑假期间，另一个班的学生也要大刀阔斧地干起来了呢。

家长表示：后悔毕业早，这么潮的教室连我都想再回来上课了！

这都是什么神仙学生和学校啊？

改造前：成立10人项目组，征集来34项需求

学生们为什么会突然生出想要重新改造教室的念头呢？据刘晓虹介绍，五年级四班从三年前就开始“读城记”项目课程，引导学生走出校园，在真实的社会化学习中，用阅读城市的方式了解城市，并学习如何在真实的城市里解决问题，从城市的消费者逐步转变为城市的创造者，这一次的“教室改造家”只是其中的一个项目。班主任白雪对记者说，该项目由学生于2018年10月提出，如今已经改造完成。在改造工程中，老师给予支持，学校提供极大的自由空间，让五年级四班不会被看作“异类”，成为积极的“创变者”。

项目确立后，10名学生成为项目组成员，刘欣念和姜莱分别担任组长和副组长。项目组成员花费了2-3周的时间详细记录下全班学生每天的动线，观察他们每个时间节点在教室的哪个区域做些什么事情，并用这些记录数据确定了改造的基本框架。

项目组还非常民主地向全班学生征集了需求意见，全班学生纷纷规划出了自己理想中的教室，提出了希望增加桌游桌、书架、靠垫、沙发、景观区等等共计34项需求。面对这些需求，项目组成员不由地陷入了两难境地，如何更好地综合诸多需求，更完美地实现所有人的梦想呢？

他们首先制作了《五年级四班教室改造项目需求共识清单》，将所有人的需求一一罗列出来，组织全班学生进行讨论，哪些赞成？哪些不赞成？不赞成的原因是什么？全班学生参与投票，哪怕只有一票反对，该需求也不能被满足。于是，项目组一遍一遍修改着自己的手绘设计，再去与投反对票的学生沟通，在此过程中学会了理解他人也学会了接受妥协，并最终确定了设计方向。

接下来，项目组成员专门拜访了设计公司，请设计师出具了专业的平面图纸，还“偷师”了不少技能，例如：在一个空间里如何处理动静区域？储物空间应该如何设计？空间里的采光等专业知识，为他们以后自己动手改造空间提供了强有力的帮助。

改造中：施工阶段问题多，大家“痛”并快乐着

学校选用的建材全都是没有甲醛的环保材料，并在施工过程中时时检测空气质量，向家长公示，确保学生们所处的空间安全、健康。同时，学校也联系了专业的施工团队辅助项目组，即使这样，在施工阶段，项目组也遇到重重困难，真正感受到理想与现实之间的差距。

在原定的计划中，项目组成员想自己动手做一面书柜，结果因为重量承受问题而垮塌。有些建材已经入场，项目组却又在修改着设计。等他们敲定设计，又出现施工单位没有档期或者尺寸测量不精确，施工单位无法操作等问题。

去年年底的一两个月时间里，项目组以外的同学每次走进教室，看见一团糟的现场，都会大呼：“啊！好像个工地啊！”其他班的同学看到这里的场景后，也暗自庆幸：“幸亏我们班没有改造。”这些话语令项目组成员倍受打击，甚至一度想要放弃，白雪不断地为学生打气，鼓励他们，让他们重新燃起斗志。项目组成员对于这件未知的挑战，内心充满忐忑，但想到未来可以昂起头“吹牛”、被崇拜的场面，再次以饱满的热情投入到施工中去。

组长刘欣念及时和全班同学进行了真诚的沟通，就教室设计的方案进度进行告知，针对施工的安全问题、施工暂时带来的不便等问题向同学道歉，并自制了安全警示牌悬挂在施工现场。另外，她也邀请更多的同学参与到教室的设计之中。

今年3月份，项目进入软装阶段。学生们自己制作卡座垫、为旧书柜改成的书桌刷漆、将花花草草布置起来，往昔的“工地”早已不复存在，变成同学们最喜欢的空间，也成为其他班的同学艳羡的地方。

改造后：教室已成校园“网红”

改造后的教室成了“网红”，其他班的学生和老师纷纷过来参观，记者在现场看到，有一名老师在参观时对白雪说：“你这里现在是样板间，大家都想来学习一下呢。”

现在的教室，分成了学习区、展览区、活动展示区、阅读区、烘焙区等多个功能空间。教室右边墙上是夏艺馨同学名为“倒影的世界”的个人展览，全部都是她自己完成的绘画作品，画面和语言都充满了想象力。该个展为期一个月，其他同学可以预约登记下一期的展览。

教室后面的黑板墙上绘制着一个大大的漂流瓶，变成奇妙的“许愿墙”，同学们在墙上“许下心愿”，记者看到，有的心愿是“在毕业前把教室打造完美”，有的心愿是“想看白老师写作业”。许愿墙旁边有一张海报，同学们可以在此处登记，按照顺序决定由谁当一周的“放映员”，为全班同学播放一部影片。

靠窗的空间改造的最为彻底，现在的模样像极了咖啡馆。一排卡座下面打造成了储物空间，座位上摆满了抱枕和玩偶，原本的书架被扣倒放在地上，重新刷漆，变成了桌子。大片的绿植摆放在窗台下面，甚至还有烤箱、冰箱和扫地机器人。两排长长的书架将该空间与学习区分割开，做到动静有序。项目组还贴心准备了一个可以边骑车锻炼边讲课的椅子，老师说，这下再找不到不减肥的借口了！

据了解，在暑假期间，成都市实验小学另一个班级也将进行教室改造，目前，他们已经拟定了详细的规划，以阅读为主题，打造一间“书室”，与同学们最喜欢的诗人苏轼“共赴一场书事”。

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