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发布时间：2025-05-12 06:07

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中国校外教育上旬刊职教幼教

废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用研究

◆周书生

（临沂市兰山区兰山街道第一中心幼儿园）

【摘要】针对废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用研究，首先，提出了创意美术的含义，其次，针对在幼儿

园创意美术活动中应用废旧材料的措施进行了简析，旨在提高幼儿的创造能力与动手能力。

【关键词】废旧材料幼儿园创意美术活动应用

随着新课程的不断改革，美术课堂也需要与时俱发幼儿对创意美术活动的兴趣与积极性。首先，美术

进，对教学模式进行适当的创新与改革。与此同时，教师需要准备大量日常生活常见的废旧物品，然后让幼

教师也根据新课改的要求，对幼儿的心理以及生理情况儿对其进行辨认观察，思考这些物品的用处，最后让幼

进行分析，然后结合教材的内容，制定适当的教学计儿发挥想象，这些物品可以做成么。其次，教师还

划，坚持科学发展，对教学模式进行合理的创新，对美需要准备废旧物品做成创意品的图片，让幼儿观看图

术课程资源进行积极的开发，引导幼儿利用生活中的废片，了解废旧物品的神奇，然后引导幼儿利用废旧物品

旧材料，开展创意美术活动，指导幼儿在动手动脑的过动手创作。创作成功之后，可以有效激发幼儿的创作

程中，不仅完成了美术作品，还有效激发幼儿的想象力兴趣，同时培养幼儿的想象力与创造力。

以及创造力，激发幼儿敏锐感知的品质。２

（）收集材料

一、创意美术的含义废旧材料的收集，主要来源于教师、家长以及幼儿

通常来讲，创意美术指的是，以美术作为基础，有三个途径。教师可以将幼儿园生活中的废旧物品进行

效培养幼儿的创造思维，以及提升幼儿的审美能力，促收集，如食堂中的纸箱以及盒子等物品。同时，还可

使幼儿接受多元化艺术表现形式。在开展创意美术活以将日常生活中的废旧物品进行收集，如各式各样的瓶

动过程中，不仅仅是培养幼儿的美术能力，还能够开启子、碎布料等物品。家长也可以通过将日常生活中的

幼儿的创造力以及想象力，从而使得幼儿的综合素质能废旧物品进行收集，如各种瓶瓶罐罐、废纸壳等多种物

够得到合理提升，进而使幼儿能够通过艺术课程，学会品。因此，教师可以合理利用家长的资源，同家长共

运用美术进行自我表达。同协作，促进幼儿全民素养地提升。

３．

二、废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用培养幼儿的动手能力

１．通过家长与教师收集的日常废旧物品，教师可以将

确定创意美术活动课题

对幼儿进行教育的目标，就是促进幼儿的发展。这些废旧物品放在资源库里，然后借助互联网技术，查

在幼儿园开展美术教育，就是为了能够让幼儿得到更好找这些废旧物品利用的方法，查找如何培养幼儿进行创

的发展，促进幼儿全面素质的提升。但是，幼儿园开意活动。通过对这些废旧物品进行改造，不仅满足了

展美术教育并不仅仅是为了将幼儿培养成画家，而是让幼儿的创造欲望，还使得这些废旧物品发挥了最大的价

幼儿通过创意美术活动的影响与熏陶，培养幼儿的审美值与意义。如幼儿班级内部开展“七彩鱼”创意美术

能力，培养幼儿对学习的兴趣。与此同时，创意美术活动过程中，幼儿将废报纸作为材料，将报纸进行揉成

课程的设计，一定程度上能够有效吸引幼儿对美术课程长条，然后在将其进行