【讨论】教室卫生，究竟该由谁打扫？家长、学生还是老师？

发布时间：2025-05-14 17:24

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新学期开始，一个假期未使用的教室需要打扫。

该由谁来打扫呢？

前两天，一则新闻引爆了人们对这一问题的讨论。

原来，杭州一位家长请来了家政来打扫孩子的教室。

这位家长看到班级群里发布了一则最新通知，新学期的班级打扫和布置开始了，老师征集家长志愿者，过了很久，群里没有反应。

这位家长当时正在上班，看着尴尬的局面，就建议找家政公司帮忙。大家也没有其他意见，她就下单预约了钟点工。团购价3小时175元。擦地板、擦桌子，整理桌椅之外，擦玻璃需要另外加钱，一般256元起步。

教室究竟该由谁打扫？

教室卫生究竟应该由谁来打扫？网友炸开锅——

观点一

木头做的脑袋*：家长再怎样忙，也不应该请家政，身为学生就有打扫教室，值日的责任。我姐姐是老师，她在村里教书，一年级的小朋友也是老师引导着一起打扫卫生，慢慢的一年级的也会自己打扫卫生啦，当然有些孩子不能做的老师是不会让做的。

骑*下河：我们这一代从小都是学生搞卫生的呀，怎么到了这一代就娇贵的不行。

米饭_高级*：如果是装修后开荒，请学校不要把孩子和孩子家长当免费劳动力；但如果仅仅只是假期后的基本的教室大扫除，我还是觉得必须由孩子们自己来完成，不用家长和钟点工代劳。

西安*颜：唉，这就是中国式的教育，一次扫不干净，十次能不能扫干净，如果家长都这样，估计你娃这辈子都不可能扫干净。

*8200：以前我们开学前一天去学校搞卫生是快乐时刻，现在家长居然觉得小孩吃不消？？

梦中长歌*：其实应该让孩子打扫卫生的，让每个学生都分摊到保护教室洁净的责任，而且也让孩子尽到集体中一份子的作用。

*否极泰来：畸形的思维方式，终究会出畸形的人格。

阿豆豆*积极向上：我们上学那会儿都是老师组织我们自己大扫除的，哪还有什么家长帮忙还请保洁的啊。

观点二

焦糖*儿：我赞成，低年级的孩子怎么擦玻璃，怎么弄电风扇、灯具上的灰尘，还不是要家长协助？我不想欠别的家长人情，我要上班不想请假。每个学期开学请个钟点工弄弄干净挺好的，分摊给每个人又不贵。

我们*我最漂亮：本来不理解，但孩子上学了我就理解了。一年级小孩搞卫生最多会扫地拖地擦桌子，学校还要评分，评分评个地面桌面也能理解吧！窗户上框，黑板上沿，门上框摸去有灰就要扣分，一年级小朋友哪个能爬那么高去擦？让班主任擦吗？那还有时间教书不？家长去咯，那没时间的家长出个钱雇个钟点工不也挺好。

己*庚：有些家长也是没办法，毕竟擦窗户和风扇吊灯这些还是大人的活，大扫除又都是工作日，能请钟点工就算好的了。

看热闹的

吃太饱的兔纸*：教室里居然是木地板？我out了……

马德里*亚历山大：我的初中班主任有洁癖，记得我初中的时候，班主任都是让我们拿钢丝球刷地板的，还要一个个检查，要先洒水，然后拿清洁剂和钢丝球疯狂刷，最后还要拿抹布擦个三四遍，感觉教室里光脚走都没问题。

劳动，也是一个好的教育契机

小编了解到，请保洁帮孩子打扫卫生并不是刚刚兴起的。当然，还是有许多家长会带孩子一起来打扫卫生。

为什么不让孩子自己打扫，家长们也有不同的考虑。

新学期开学之际，教室比较脏乱，让学生自己打扫不一定能扫得特别干净。小学低年级的学生，需要家长帮忙，而家长又忙于工作，往往抽不出空闲时间来打扫。请保洁打扫卫生似乎成了最好的选择。

还有一些家长，会将劳动和学习完全对立起来，认为劳动完全是不必要的浪费时间。

不过，这些家长们可能忽略了，让孩子自己动手、参与劳动，也是一个教育的好时机。家长不能把劳动，尤其是体力劳动，看成是与孩子生活没有关系的。

当教育回归到实际的劳动实践，比如杜威和陶行知所主张的烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培管、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。

培养生活自理能力：做力所能及的劳动，对培养孩子独立生活的能力特别重要。坚持让孩子做家务，是因为孩子的劳动习惯会迁移到生活习惯。生活自理能力是一个人精神独立的前提，在生活上依赖他人的孩子，精神上不可能独立。增强做事的条理性：劳动过程中要处理一些日常琐碎的事情，看似细小，但是在潜移默化中改变着学生的做事能力，做事更加专注、有条理。培养责任感：劳动可以让孩子产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会阅历的增加，这种责任心和自豪感会不断地提升。

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让孩子适度地参加有意义的家务劳动，不仅有利于身心健康，也有利于培育儿童的责任感、主人翁意识等等。

安排力所能及的劳动、把学习跟劳动联系起来，是一个最为可行的选择。事实上，更多地需要追问的是，哪些劳动方式对孩子是合适的？

那么问题来了，你认为，教室卫生该由谁打扫呢？

大家讨论一下，在评论出写出你的理由吧！

都希望有你同在

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