2022亲子活动方案设计（5篇）.docx

亲子活动计划：趣趣熊亲子，定制家庭活动方案。 #生活技巧# #育儿建议# #育儿APP推荐#

1、精品文档Word格式2022亲子活动方案设计（5篇） 亲子活动是父母陪着孩子在假期参与一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好伴侣。下面是我给大家带来的亲子活动方案设计(5篇)，以供大家参考! 亲子活动方案设计1 活动目标: 1、能向大家大方地介绍自己的名字。 2、熟悉高矮，能按肯定的挨次进行排列。 3、熟悉五官的名称，会选择恰当地图形给瓶宝宝装扮。 4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作乐曲，依据音乐的节奏打击。 活动预备： 大、中、小瓶子每个宝宝一个，大的在瓶身上挖一个嘴巴。 彩色纸带、圆形、弧形、半圆形、椭圆形、糨糊。 玩具木珠香蕉、菠萝等，豆

2、豆。 音乐大雨和小雨 活动过程： 一、问候时间 1、父母鼓舞宝宝和小伙伴一起玩。 2、师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简洁介绍。如“大家好，我叫_”。不愿说的父母关心。 二、运动时间 1、仿照操。 2、器械操：瓶子操。 3、瓶子摆成直线，幼儿绕瓶子跑，不让瓶子倒掉。用瓶子滚。跳过瓶子，小球击打瓶子。 三、欢乐时间 1)学习大小、高矮。 老师带领幼儿熟悉瓶子的不同，学习说：大的，中等的，小的;高的，中等的，矮的。 请宝宝听要求拿瓶子。 数一数有几个瓶子，引导宝宝手口全都地数数，知道是3个瓶子。 请宝宝把瓶子从大到小排排队、从矮到高排排队。 2)装扮瓶宝宝。 出示已装扮好的瓶宝宝，引导

3、幼儿知道长长的头发，弯弯的眉毛，圆圆的眼睛，象水滴一样的鼻子，半圆形的耳朵. 家长引导宝宝找到相应的图形装扮瓶宝宝。 3)给瓶宝宝喂食物。 给大瓶宝宝喂木珠菠萝、香蕉玩具，小瓶宝宝喂豆子，要求用小匙舀玩具从瓶子的口中放进去。 四.温馨时间 用瓶子做的乐器进行打节乐活动大雨和小雨。 亲子活动方案设计2 活动一：点名嬉戏 活动目标： 1、敢于在大家面前大胆的表达自己。 2、能主动和大家问好。 3、培育宝宝交往力量和口语表达力量。 活动预备： 触觉球一个 活动过程： 1、老师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小伴侣。 2、老师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告知大

4、家你叫什么名字。 3、老师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小伴侣。 活动二：音乐嬉戏我爱我的小动物 活动目标： 1、常见小动物，能学它们的叫声。 2、亲近小动物，尝试跟着乐曲旋律唱歌象声词。 活动过程： 1、出示各种小动物玩具 这是谁呀?它长得怎么样?” 2、学小动物叫。 让宝宝亲亲、抱抱小动物，把它们的叫声说出来。说对了，可嘉奖宝宝一张粘纸。 3、跟音乐填唱 师：“我爱我的小猫，小猫怎样叫?”宝宝：“喵喵喵,喵喵喵。” 师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫?”宝宝：“汪汪汪,汪汪汪。” 4、仿小动物 让宝宝一边仿照动物的叫声，一边仿照动物的动作。 亲子活动方案设计3 一、活动背景 随着生活中竞争

5、的日益激烈，社会上很多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也渐渐的疏忽了与孩子的沟通沟通，孩子对父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关怀!为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通沟通，拉近父母与孩子之间的距离。 二、活动目的 通过此次活动可以关心父母与孩子建立起一个能够欢乐沟通的平台，增进父母与子女间的沟通，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区。 三、活动主题 “拉近你我，暖和亲情”。 四、活动目标 让父母更加了解(关怀)子女，子女更能体谅父母。同时，加强青年自愿者与社区居民的合作沟通，进一步发扬志

6、愿者的志愿服务精神。 五、活动时间 20_年x月x日 六、活动地点 街道太平社区 七、活动内容 (一)活动的前期预备： 1、联系太平社区的负责人，商议此次活动的开展状况。 2、实地考察，选定活动场地。 3、走访社区家庭，了解各个家庭的详细状况。 4、乐观到社区向居民们宣扬此次的活动内容，并开头亲子活动参加家庭的报名工作。 5、预备好活动开展时所需的物品(如气球，桌椅，横幅，音响，绳子，奖品等)。 (二)活动的开展： 1)7：00参加活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻璃房集合(40人)。 2)7：30前到达社区活动现场。 3)7：308：30青协志愿者们和社区人员开头布置活动场地，如充气

7、球，排桌椅，连接电线，拉横幅等。 4)8：309：15负责人开头介绍本次活动的主要内容及活动目的，并宣布第一轮嬉戏活动正式开头。 第一轮活动嬉戏“亲情大运输”。以家庭为单位，每个家庭派一名代表和子女进行组合，抱球运输，加强家人间的团结协作。 附： 亲情大运球：此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感沟通。 嬉戏规章： 本活动以家庭为单位，每个小组的小伴侣与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的3分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运。 我们会依据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球竞赛，最终以哪组

8、运球最多来进行评分，取前三名，第一名获3分，第二名获2分，第三名获1分，这些获得名次的可顺当进入下一轮，最终有有机会获终极大奖。而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参与下轮竞赛，无意愿者获小纪念品一份。 5)9：1510：30第二轮活动“心灵相通”。在现场主持人给孩子讲一个表演动作，让孩子比划，父母猜，培育父母与子女间的默契。 附： “心灵相通”是看动作猜词语嬉戏，实行自动报名参与的方式，将有5个小组参加本轮嬉戏活动。 写在卡片上的词语有： 成语：眉飞色舞、歪打正着、欢天喜地、七上八下、怒发冲冠、手足无措、气喘吁吁、大眼瞪小眼 水果：桃、苹果、葡萄 动作：跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷

9、牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜 体育用品：篮球、呼啦圈、羽毛球 动物：大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡 其嬉戏规章如下： 1、以家庭小组成员为单位，由父母看主持人手上卡片上的词语来表演动作，孩子猜词语，或由孩子表演动作，他们父母来猜词; 2、猜词过程中，可以提示说有几个字，是成语，还是猜生活用品，但表演的一方只能通过肢体动作表演等方式来向对方传递信息，不能用讲话、口型来直接说出成语所包含的任何一个字，否则犯规; 3、每个小组有60秒的时间，最终猜对词语个数最多的家庭小组胜出。 4、获胜的小组可以得到我们的精致小礼品一份。 6)10：3011：00第三轮活动嬉戏“找爸爸(妈妈)”。让参与活动的全部父母站成一排

10、，伸出右手，蒙住孩子的双眼，自愿者带领孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感。 附： 让父母站成一排，然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带领，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过。最终由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母。 嬉戏规章： 1、在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规。要一切仅凭孩子的感觉去查找，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契。 2、孩子找对父母的小组得3分，没找到的得1分，其他家庭可

11、以连续参加到我们下面的嬉戏中。 活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下：都说十指连心，每双手都离心很近。想想，我们的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛苦奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么?了解父母多少?你可知道那双从小就始终牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢?是像小时候那样松软舒适，还是已经长了厚厚的一层茧?所以孩子们，伸出你们的双手，专心去感觉，去找寻你们最熟识的那双手吧!让我们通过手与手的接触来完成亲子间彼此心灵深处的沟通吧。 7)11：0011：15第四轮活动“父母与子女真心话大表白”。 在字条上把想向彼此说的话写下，父母与子女的再交换看。通过

12、此环节，让父母及子女相互了解对方想说的话，以及心里的真正想法，消退他们之间的隔阂，促进他们的沟通沟通。 8)11：1511：40全体青协干事留下来，整理活动现场，并合影留念。 9)11：40青协成员集合，一起回校。 八、经费预算 1、气球数量：20元x2包金额：40元 2、横幅数量：20元x1条金额：20元 3、绳子数量：3元x1捆金额：3元 4、胶布数量：5元x2金额：10元 5、奖品数量：一等奖一名价值30元的礼品二等奖一名价值20元礼品三等奖一名价值10元礼品 最佳活跃家庭奖一名5元礼品一份最佳搭配奖一名5元礼品一份参加奖20名2元x20人金额40元 合计金额183元。 九、活动需要留意

13、的平安事项 师生来回交通平安及活动过程的参加者人身平安。 十、活动负责人及参加者 负责人： 参加人员： 亲子活动方案设计4 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位同学呈现自我才能的机会，使每一位同学在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文学校四班级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛第二。 三、活动主题 消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。 四、活动简介 1、活动时间：20_年x月x日(周六上午) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文学校四班级部同学及家长 五、竞赛项目及规章 1、绑腿跑(2人3足) 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20_离 裁判员：发令1人，记录1人。 规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。 (2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开头，依次类推; (3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

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