川教版四年级生命生态安全下册第20课《让社区更和谐》课件.pptx

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1、 新课导入 播放歌曲和谐社区合作探究（一）生活聚焦 在美丽安宁、友邻友爱的文明社区里，你会看到怎样的画面？老爷爷我帮您。奶奶您慢点!我扶着您。你会有怎样的感受？我们的生活更温馨、和谐。合作探究（二）生活小博士 邻里间互助、互让、互谅,共建和谐幸福社区。从小事做起:见面微笑问好;不占用门厅、过道和消防通道;控制噪声;预防阳台滴水、坠物;装修提前通知,考虑邻居感受;文明饲养宠物等。共建和谐幸福的社区，我们应做什么？合作探究 我为社区添光彩环境整洁靠太家 和谐社区共建设居家生活不扰邻 高空抛物我劝阻 合作探究公益活动我参与 尊老爱幼我力行 社区卫生我维护 合作探究 议一议 对于和谐社区建设,你还可以

2、做些什么?平时注意不乱丢垃圾，见到易拉罐等自觉捡起垃圾桶；植树节参加社区植树活动；邻里之间平等互相往来合作探究 议一议 对于和谐社区建设,你还可以做些什么?见面有礼貌、互相问候；好事同分享，坏事共分担；自觉维护小区公共秩序。合作探究 阅 读（三）生活在线 友邻友爱 邻里间,如亲人。少纷争,多容忍。遇急事,胜远亲。常问候,增感情。合作探究 事例分析 吕爷爷退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们把小晨送进了医院。这件事体现了什么？邻居之间互相关心，互相体贴，遇事相互帮忙，共建和谐、安宁的社区生活。合作探究 事例分析

3、 楼上新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了张伟的学习，他没有打扰人家的装修，而是默默的忍受噪音在学习。这说明了什么？生活中，邻里之间互相谅解、互相理解，平等共促。合作探究 说一说，你知道的邻里之间互相关心、帮助的故事。一天，隔壁的小红，忘记了带自家的门钥匙，可是爸爸、妈妈有事又不在家，急得她，像热锅上的蚂蚁，不停地来回走动。这时，邻居的张奶奶发现了，急忙招呼小红：“小红，快进来，在我家坐一会儿！”小红，快进来，在我家坐一会儿！合作探究 下面是社区常见的一些宣传用语和提示牌,请你结合实际,创作宣传用语,为生活的社区设计有创意的提示牌。（四）交流与实践合作探究 创作宣传用语 （1）相互多

4、礼让，社区更和谐。（2）文明的社区，和谐的家园。（3）文明与家园牵手，和谐与社区相伴。（4）文明是社区最好的名片，和谐是家园最美的风景。（5）宽容心境好，友善天地宽。合作探究 为共建和谐、文明的社区，我们发起一份倡议吧！朋友们:社区和谐是和谐社会的基础，邻里和谐是社区和谐的保证。为弘扬传统美德，增进邻里亲情，共建和谐社区，物提出如下倡议:一、争做邻里和睦的促进者。积极践行社会主义荣辱观活动。邻里相见招手问候，相互了解，坦诚相见，和睦共处，一家有难，家家相帮。营造更加平安、温馨、和谐的生活环境。二、争做邻里互助的志愿者。弘扬“奉献、友爱、互助”的志愿精神，主动参加社区志愿者队伍，互帮互助,奉献个

5、人专长。积极参与“送温暖献爱心”等志愿者服务系列活动，在扶老、助残、救孤、济困等方面做出自己应有的贡献。合作探究 三、争做邻里沟通的热心人。积极参加社区组织的邻里相识、相知活动，主动融入社区活动之中，使邻居们由相识到相知，由相疏到相助，密切邻里关系，增进邻里友谊。四、争做文明社区的带头人。以“干净、有序、生态”为目标，爱护公共卫生，美化社区环境;积极参与移风易俗、科普宣传等活动，用健康有益的文化陶冶情操，丰富业余文化生活，提高生活质量;以文明的行为、高尚的情操、良好的习惯共同塑造文明和谐的社区环境。争当文明市民，共建和谐家园，需要全社会的共同努力。行动起来，参与到互帮互助活动中去，用真心和爱心

6、，用微笑和行动，让我们的社区更加和睦，让我们的邻里更加关爱互助，让我们的生活更加幸福快乐。合作探究 播放歌曲和谐社区春满园课堂练习 下列事情应该怎样办？1李琪英要去学校参加活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。（可以找个机会提醒一下邻居，将空调的水管处理一下。）2小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不小心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺负小黄。（可以赔礼道歉，并耐心解释）课堂练习 3科发现邻居家的小狗正在自家门口小便。（自己清理以下）4.李斌和王宏两家的大为一点小事闹了点矛盾。（要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥）课堂总结 同学们，我们生活在一个社区中，邻居之间要讲谦让，相互谅解；有了困难要热情帮助，共同维护社区的公共利益，这样才有益于各家的生活，也有利于社区安定团结。让我们大家行动起来，共同为创建和谐、文明社区增做出我们应有的贡献。板书设计 向幸福出发 让社区更和谐我为社区添光彩公共活动我参与和谐社区宣传语 作业布置 课后认真复习。

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