警惕电信网络诈骗“黑手”伸向儿童

对网络诈骗保持警惕，不轻信陌生电话和信息。 #生活常识# #网络安全#

现如今，电信网络诈骗套路繁多，令人深恶痛绝。“电诈”不仅牵涉到成年人，而且随着我国未成年网民规模的扩大，它的“黑手”已渐渐伸向儿童。

电信网络诈骗就在儿童身边

近年，由于儿童在日常生活中接触电子产品的机会较多，以致电信网络诈骗的犯罪分子有机可乘。

●新媒体平台泄露儿童隐私各类侵犯网络隐私，尤其是儿童隐私的问题层出不穷。2022年，最高人民检察院公布的第三十五批指导性案例中，某短视频App违规搜集儿童信息的案件令人咋舌。很多家长对每天接到大量广告、咨询甚至诈骗电话感到非常苦恼，为何他们成了“精确打击”的对象呢？互联网早教、网课、短视频等新媒体平台的出现满足了我们对于获取信息“短频快”的需求，但过度获取用户信息、侵犯儿童隐私并违规对收集的儿童信息进行数据分析，甚至倒卖信息数据，严重威胁了儿童的信息安全。

●电信网络更容易让儿童误入歧途近年来，我们生活中时常会收到来自境外的“问候”，接到境外打来的骚扰、诈骗电话。2022年以来，公安部门共抓获境外“回流”电信网络诈骗嫌疑人5.6万余人，其中针对儿童的占比相当高。由于网络的虚拟性、隐蔽性、无界性等特点，往往儿童本人被骗时并不知晓情况，家长直到核查自身账户后才发觉。

●儿童缺少防范与自我保护意识2023年4~5月，江西省赣州市南康区公安局频繁接到报案，一些儿童家长称自己的电话卡突然被停用，与此同时，自己孩子的电话卡莫名其妙地丢失了。通过调查发现，有陌生男子频繁搭讪儿童，利用儿童的单纯向其借用儿童智能通话手表，并伺机拆卸其中的电话卡，利用其进行电信诈骗。这些孩子的家长不知不觉成了电信诈骗的帮凶。虽然当前儿童的智力和社会认知水平已经到达了一个前所未有的高度，但我们却忽略了一个事实，即他们仍是天真烂漫的儿童，认知水平有限，无法具有如同成年人般的防范意识，也缺乏独立思考和判断的能力，更容易受到虚假承诺和外表伪装的欺骗，对于隐藏的犯罪难以进行有效辨认。

家长为孩子筑起“防护墙”

也许在短时间内很难完全杜绝针对儿童的电信网络诈骗案件发生，但是作为家长，应该为孩子筑牢电信网络诈骗的“防护墙”。

●明确信息授权在日常网络产品的使用中，家长要加强对个人信息的授权管理，务必仔细查看个人信息采集过程中的《使用须知》。尤其是在注册相关网站的过程中，即使网络信息供应商按照相关法律规定强制要求家长阅读《注册须知》，许多家长贪图方便往往快速滑到页面最底部直接勾选“我已知晓”，或仅仅流于形式，粗略地看一眼内容。

家长要改正这种做法，形成完善的权利和法治意识，在注册、使用网络平台时，真正知晓儿童信息的采集内容、使用范围以及责任声明。如果发现平台有过度采集或者滥用个人信息的情况，应停止或者谨慎注册，避免个人信息的隐形泄露，降低儿童成为不法侵害目标的可能性，最大限度地保护他们的合法权益。

●严守社交隐私一些家长甚至是儿童有在社交平台上发布生活信息的习惯，这些信息往往包含很多个人隐私内容，容易被他人利用。因此，家长应通过设置个人隐私权限或减少儿童使用社交媒体等手段，避免儿童日常生活情况被陌生人窥探。在外出期间，尽可能减少使用公共Wi-Fi，不乱扫二维码。使用移动设备时，应在官方应用商店下载符合要求的App，以防止“网络钓鱼”、未经授权访问账户和信息以及个人数据泄露。

●加强监督作为家长，应该及时履行责任，密切关注儿童日常接触的网络。对于相关社交网站、网络游戏的注册和使用加以及时鉴别，对于可能出现的色情、欺诈、暴力等内容进行及时拦截，防止儿童的好奇心被利用，登录一些“钓鱼”网站。同时，家长需要教育儿童如何辨别信息真伪。

还有一部分家长为了日常生活的便利，为儿童设置了移动支付的亲情账号或者直接将自己的移动支付账号给儿童使用。遇到这种情况，家长应对儿童的移动支付进行必要的限制和监督。当发生大额消费或者非正常消费时，及时询问该笔消费的用途。此外，要确保自己消费账号和密码的独立性，使儿童无法在未经家长授权的情况下，直接使用家长的相关账号，并叮嘱儿童不随意出借自己的移动通信设备或相关社交媒体账号。

●提升防范意识作为家长，要将网络信息安全教育作为必修课，培养儿童正确的网络使用习惯，提升他们的自我保护意识。家长应了解最新的网络安全情况，与社区、学校及相关职能机关协同合作，加强信息互联互通。例如，多参加家长会、主题讲座等各类网络安全宣传活动，可以帮助家长了解最新不法侵害的案例，学习行之有效的预防办法，为增强自身与儿童的自我保护和安全意识未雨绸缪。让我们共同营造一个安全的生活学习环境，保护儿童的身心健康。

儿童受骗后，家长莫苛责

当儿童受骗后，往往因为惧怕被责罚，而隐瞒被诈骗的事实，从而错过了最佳求助时机。家长在案件发生后要想帮助儿童减少案件对其产生的影响，建议做到以下几点：引导儿童对事件进行正确认知；鼓励儿童将事情说出来，避免责备；通过复盘，了解事情发生的过程，总结宝贵的经验；必要时，也可以采取心理疏导等措施进行干预，解开儿童的心结，避免此类问题对儿童产生的影响，为儿童健康发展保驾护航。

作者简介

林凡雨上海公安学院政治处三级警督。主要研究领域为公共安全管理。

本文内容摘编自《为了孩子》2024年9月刊

9月刊已上架，父母读本、童话故事、启蒙游戏、

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