自闭症儿童的社交技能发展一直是家长和社会关注的焦点。星贝育园自闭症儿童康复中心采用的 CBM 干预法，在帮助自闭症儿童提升社交技能并将其迁移到日常生活方面，有着独特的方法和显著的成效。
社交技能对于自闭症儿童融入社会、提升生活质量至关重要。然而，自闭症儿童往往在社交互动、理解他人意图和情感等方面存在困难。比如，有的孩子难以主动发起对话，有的则不懂得如何回应他人的友好举动。
CBM 干预法，即培养安坐能力、意识建立、精神飘移行为干预，是一套综合性的康复方法。培养安坐能力是基础，只有孩子能够安静地坐下，集中注意力，才有可能参与到社交互动中。星贝育园的老师们会通过一些有趣的小游戏，如拼图、搭积木等，逐渐延长孩子的安坐时间，提升他们的专注力。
意识建立涵盖多个方面，包括指令服从意识、眼神意识交流、环境察觉意识等。在课堂上，老师会不断强化指令，让孩子从听从简单的 “坐下”“起立”，到理解更复杂的指令。同时，通过各种互动活动，引导孩子进行眼神交流，让他们明白眼神沟通在社交中的重要性。
精神飘移行为干预则致力于帮助孩子减少注意力分散的情况，更专注于当下的社交场景。例如，利用一些视觉提示工具，帮助孩子将注意力集中在正在交流的对象身上。
那么，如何将在康复中心学到的社交技能迁移到日常生活中呢？家长起着关键作用。在家中，可以多进行一些角色扮演游戏，模拟生活中的社交场景，如超市购物、餐厅用餐等。在游戏过程中，家长可以引导孩子运用在康复中心学到的技能，如主动询问商品价格、向服务员道谢等。
带孩子参加一些社交活动也很有必要。像小区里的亲子活动、公园的聚会等，让孩子在真实的社交环境中实践。一开始，孩子可能会表现得不太适应，家长要给予足够的耐心和鼓励，及时给予正确的引导。
日常生活中的点滴互动也是巩固社交技能的好机会。比如吃饭时，让孩子参与讨论今天的饭菜，分享自己的感受；散步时，引导孩子观察周围的人和事，进行简单的交流。
星贝育园的 CBM 干预法为自闭症儿童社交技能的提升提供了有力支持，而家庭和生活中的持续实践则是将这些技能真正迁移和巩固的关键。希望通过康复中心和家庭的共同努力，自闭症儿童能够更好地融入社会，拥有更美好的生活。
