如何在美术课上培养小学生的创新思维

发布时间：2025-06-16 20:07

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学生亲自观察鸟的形态、色彩等活动情况，使学生的艺术创作与生活实践有机地结合起来，学生的创新精神在绘画中得以实施。重视欣赏，激发情趣，培养学生审美创新思维能力。小学美术课本中每册都有一定比例的欣赏课。俗话说，见多识广。

1）尊重学生个性，创设宽松、自由的创作氛围。在美术教学中培养学生的创新意识，要注意保护学生独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。（2）改革评价标准，鼓励学生求新求异。改变“画得像不像、漂不漂亮”的美术作业评价标准，转变为注重创造性、表现性的造型实践导向，鼓励学生作品与别人的不一样。

在儿童美术班的教育中，我们采用了一种独特且富有激励的方式。首先，课程组织上采用小组形式，每个小组会选出总设计师和组长，他们之间形成有序的层级关系，组长直接向总设计师汇报，而教师则扮演着关键的协调者角色，引导学生们进行相互评价和给予奖励。在学习过程中，我们强调每个孩子的创新和协作精神。

1从教学设计上做好培养学生创新思维的准备工作做好教学设计是上好一堂课的基础，要在小学美术教育中培养学生的创新思维，必须在教学设计中做好培养学生创新思维的准备工作，包括教学各个环节的组织、设计工作。

激发认识兴趣兴趣是与大脑皮层中最大的兴奋中心产生联系的，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执著地去探索。这就为创造型思维提供了良好的前提。

学生应该吸收画中好的地方，融入自己的作品，这就要求教师在教学中充分体现学生的主体地位，让学生说说他们的感觉、他们的见解，在学生说的基础上，教师应适当引导。这样学生就能自己发现优点，培养他们审美能力和发现问题的能力，而且使他们的创新思维得到发展。

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