一年级上册美术教学设计《第12课 旧物变成脚下宝》辽海版.docx

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一年级上册美术教学设计《第12课旧物变成脚下宝》辽海版

一.教材分析

《第12课旧物变成脚下宝》是辽海版一年级上册美术教材的一课。本课的主要内容是让学生通过废物利用，将生活中废弃的物品制作成有趣的鞋子。教材以培养学生创新精神和实践能力为目标，通过旧物改造的方式，让学生体验到美术创作的乐趣，同时培养学生的环保意识。

二.学情分析

一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对于废物利用的概念有一定的理解。但他们的生活经验有限，对于生活中废弃物品的再利用可能缺乏具体的思路。因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察生活中的废弃物品，启发他们的创新思维。

三.教学目标

让学生了解和掌握废旧物品再利用的方法和技巧。

培养学生创新思维和动手能力，提高学生的审美情趣。

增强学生的环保意识，培养学生珍惜资源的良好习惯。

四.教学重难点

教学重点：让学生掌握废旧物品再利用的方法，制作出有趣的鞋子。

教学难点：如何引导学生观察生活中的废弃物品，启发他们的创新思维。

五.教学方法

示范法：教师通过示范，让学生了解废旧物品再利用的方法和技巧。

启发式教学：教师通过提问、讨论等方式，引导学生观察生活中的废弃物品，启发他们的创新思维。

合作学习：学生分组合作，共同完成制作任务，培养团队协作能力。

六.教学准备

教师准备：废旧物品（如塑料瓶、纸盒等）、剪刀、胶水、颜料等制作材料。

学生准备：自带一双旧鞋子，准备进行改造。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过展示一些废旧物品再利用的案例，如废旧塑料瓶制作的花瓶、纸盒制作的收纳盒等，引导学生关注废旧物品的再利用。然后提问：“你们在生活中有没有见过用废旧物品制作的有趣的鞋子呢？”从而引出本课的主题。

呈现（10分钟）

教师向学生介绍废旧物品再利用的方法和技巧，如剪、切、粘、画等。同时，展示一些用废旧物品制作的鞋子的图片，让学生初步了解制作过程。

操练（10分钟）

学生分组合作，开始制作废旧物品鞋子。教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

巩固（5分钟）

教师邀请几组学生展示他们的作品，让其他学生评价，提出改进意见。同时，教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：除了制作鞋子，我们还可以用废旧物品制作哪些有趣的物品呢？让学生发挥想象，自由讨论。

小结（5分钟）

教师总结本课的主要内容，强调废旧物品再利用的重要性。同时，提醒学生在生活中要珍惜资源，保护环境。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，用废旧物品制作一个有趣的物品，下节课分享。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出本课的重点和难点。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

教学反思是教师在教学实践过程中，对教学活动进行总结和反思的过程。在本节课的教学中，我进行了认真的反思，发现了一些问题，也找到了一些解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对废旧物品再利用的认识不足

在教学过程中，我发现很多学生对废旧物品再利用的认识不足，他们认为废旧物品只能丢弃，没有想到可以进行再利用。这就导致了他们在制作过程中，很难产生创新思维，只能按照教师的要求进行制作。

解决办法：在今后的教学中，我应该加强对学生环保意识的培养，让他们认识到废旧物品再利用的重要性，从而激发他们的创新思维。

学生制作技能参差不齐

由于学生的制作技能参差不齐，导致了他们在制作过程中，有些学生能够顺利完成任务，而有些学生则困难重重。这样就会影响学生的学习兴趣和积极性。

解决办法：在今后的教学中，我应该注重学生制作技能的培养，通过分组合作、个别指导等方式，让每个学生都能参与到制作过程中，提高他们的制作技能。

课堂纪律管理困难

在课堂实践中，我发现部分学生对课堂纪律不够重视，有的学生在制作过程中离开了座位，有的学生在讨论过程中声音过大，影响了课堂教学的顺利进行。

解决办法：在今后的教学中，我应该加强课堂纪律的管理，提前明确课堂规则，并对违反纪律的学生进行适当的批评和指导，让他们认识到课堂纪律的重要性。

二、改进措施

丰富教学内容，提高学生兴趣

为了激发学生的创新思维，我可以在教学中引入更多的废旧物品再利用案例，让学生了解到废旧物品再利用的广泛应用，从而提高他们的兴趣和参与度。

分层次教学，照顾学生差异

针对学生制作技能参差不齐的问题，我可以实施分层次教学，对不同层次的学生提出不同的要求，给予个别指导，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围

为了保证课堂教学的顺利进行，我需要加强课堂纪律的管理，明确课堂规则，对违反纪律的学生进行适当的批评和指导，营造一个良好的学习氛围。

总之，在本节课的

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