《班级旧物市场》教学设计(辽宁省市级优课).doc

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[课件] 《班级旧物市场》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

*北师大版二年级上册数学好玩班级旧物市场先分组，再把组内成员进行分工把物品标上价格。热闹的交换活动开始了！1.在刚才的活动中，你用到了哪些数学知识，你有什么收获和感想？2.如果在举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？

上传时间：03-11

[教案] 《班级旧物市场》教学设计(宁夏县级优课).docx

班级旧物市场教学设计教学目标1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，巩固学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能够利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3、通过此次活动，培养学生热爱公益的良好品德。4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学重点1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题；2、能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。教学难点1、在实践活动中感受数学与生活的密切联系；2、在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学准备多媒体课件、学具人民币、各种各样的旧物品。教学过程导入

上传时间：09-20

[课件] 《班级旧物市场》PPT课件(辽宁省市级优课).ppt

北师大版二年级上册数学好玩问题探究练习拓展在班级内进行一次旧物交换或出售活动。每件物品不超过9元。物品标好价钱。需要一块场地。该怎样表达自己的意愿呢？请你在小组内进行交换。注意：在交换或出售过程中要使用礼貌用语。正确付钱、找钱。不拥挤、不争抢。请你汇报一下你是怎样交换的？请你将你的一件物品送给班级的一位同学，并说一句祝福的话！总结反思1.今天我卖了……又买了……，我还换了……2.在今天的活动中，你用到了哪些数学知识？

上传时间：09-11

[课件] 《班级旧物市场》PPT课件(吉林省县级优课).ppt

北师大版二年级上册数学好玩设计并组织一次二年级旧物买卖活动。2元2元2元2元2元3元3元4元6元6元在本节课的活动中，你有什么收获？

上传时间：01-25

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北师大版二年级上册数学好玩设计并组织一次班级旧物交换或买卖活动热闹的旧物交易活动马上就要开始了！礼貌用语文明买卖诚实守信说一说你都收获了什么物品，它的价钱是多少呢？你是如何进行付钱的呢？1、在活动中，我们用到了哪些数学知识呢？2、你有什么收获和感想呢？

上传时间：02-21

[教案] 《班级旧物市场》教学设计(辽宁省市级优课).doc

数学好玩《班级旧物市场》综合与实践活动教材分析：教学目标：1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学重点：能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。教学难点：在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。教学准备：各种各样的旧物品。教学过程：创设情境，提出问题课前老师想和问大家一个问题，你们平时看过

上传时间：01-30

[教案] 《班级旧物市场》教学设计(吉林省县级优课).doc

教学设计教学内容：北师大版二年级上册数学好玩班级旧物市场教学目标：知识与技能1通过有趣的旧物交换活动和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱，找钱，提高解决问题的能力。过程与方法通过课堂买卖活动情景，使学生亲身参加到活动中去，体会到人民币在生活中的用途，感受学过的乘除法在解决问题中的重要性。情感态度与价值观2在实践活动中感受数学与生活的密切联系教学重难点能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题。使学生能够做到正确的付钱，找钱,提高解决问题的能力。教学准备：PPT课件旧物教学过程一导入同学们，你们准备好了么？师生问好。出示课件：同学们，你们看，这些同学在做

上传时间：07-08

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《班级旧物市场》教学设计【学情分析】【教材分析】数学综合实践活动有助于帮助学生建立数学与现实世界的联系，体会数学知识之间的内在联系，发展对数学价值的初步认知。同时，也可以提高学生彼此交流、解决简单问题的能力。【教学目标】1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的加减乘除法及有关人民币的知识。2、能够利用学过的加减乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3、通过此次活动，培养学生热爱公益的良好品德。4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。【教学重点】1、能够利用学过的加减乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题；2、能够正确付钱、找钱，

上传时间：07-20

[教案] 《班级旧物市场》教学设计(吉林省县级优课).doc

《班级旧物市场》教学设计教学内容：二、教学目标1.通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。3.通过此次活动,培养学生热爱公益的良好品德。4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。三、教学重点1.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题;2.能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。四、教学难点1.在实践活动中感受数学与生活的密切联系;2.在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。五、教具准备多媒体课件六、学具准备旧物、学具人民币、统计表七、教学

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