AI数字人课堂——三年级《在线学习与生活》

发布时间：2025-06-23 08:36

老年人学习科技：老年大学开设数字课程 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #生活智慧教程#

spContent=本课程选自义务教育信息科技课程资源本课程，三年级全一册《在线学习与生活》，本课程阐明科技是推动在线社会发展的有效助力，关注培养学生利用在线方式解决学习与生活中简单问题的能力，引导学生认识在线社会的积极作用和安全风险，体验运用信息科技手段解决问题的过程，遵守在线行为安全准则，树立正确的安全观和价值取向。

本课程选自义务教育信息科技课程资源本课程，三年级全一册《在线学习与生活》，本课程阐明科技是推动在线社会发展的有效助力，关注培养学生利用在线方式解决学习与生活中简单问题的能力，引导学生认识在线社会的积极作用和安全风险，体验运用信息科技手段解决问题的过程，遵守在线行为安全准则，树立正确的安全观和价值取向。

—— 课程团队

课程概述

本课程选自义务教育信息科技课程资源本课程，三年级全一册《在线学习与生活》，共 30 课，分8个单元。本课程重视真实问题情境的创设，引导学生在解决问题的过程中感受在线社会对学习与生活的影响，初步形成利用数字化工具、平台与资源搜索信息、解决问题的能力，梳理解决问题的思路，树立开展在线学习与生活的安全意识与责任意识。对学生核心素养四个方面的培养都有显著的促进作用。

成绩要求

能正确完成课程的测验题，通过最后的考试。

课程大纲

第一单元：开启信息生活

课时目标：1. 通过交流讨论、探究等，感受信息科技在日常学习、生活和工作中的广泛应用，了解常见的数字设备及其功能。2. 通过动手操作、讨论等，了解计算机的软硬件知识和基本操作，掌握平板计算机的基本知识和操作技能，并迁移应用于其他数字设备。3. 通过交流讨论、阅读等，了解正确、规范使用数字设备的基本方法，规避不规范的行为，养成良好的数字设备使用习惯。4. 通过情境式学习活动体验，了解多样的交互方式，初步掌握扫描、触屏、手写、语音等交互方式。

第1课：寻找信息科技

第2课：使用数字设备

第3课：体验人机交互

第二单元：记录美好时光

课时目标：1. 通过动手实践，能够使用数字设备获取图片、视频、音频等资源，初步掌握拍摄图片、录制视频和音频的基本方法。2. 通过探究与交流、小组合作等方式，对数字资源进行简单的美化与加工，生成数字作品，初步感受数字化工具和方法的便捷。3. 在获取、加工数字资源的过程中，懂得遵守法规，尊重他人权益，初步具备文明获取和处理数字资源的社会责任意识。

第4课：图片记录瞬间

第5课：美化处理图片

第6课：视频记录片段

第7课：音频记录声音

第三单元：畅游网络世界

课时目标：1. 通过访问网站、在线搜索、保存和整理信息资源等活动，初步具备获取和管理信息资源的能力。2. 通过交流讨论，了解获取真实信息资源的可靠途径，学会鉴别信息真伪，提升信息安全意识。3. 通过案例分析、交流讨论等活动，了解信息科技给学习、生活带来的影响，能负责任地共享信息资源。

第8课：浏览网络资源

第9课：在线搜索资源

第10课：保存信息资源

第11课：整理信息资源

第四单元：创作数字作品

课时目标：1. 通过欣赏多种数字作品，了解数字作品的类型的作用；通过小组探究，了解创作数字作品的基本流程。2. 了解数字相册的特点，制作数字相册作品，体验制作数字作品的新方法、新工具，感受数字化工具的优势。3. 了解数字小报的组成部分，尝试设计小报布局，制作数字小报作品，感受数字化创作的便利。4. 了解数字作品的分享途径，能够展示自己创作的数字作品，阐述作品的立意。

第12课：认识数字作品

第13课：制作数字相册

第14课：制作数字小报

第15课：展示数字作品

第五单元：在线分享交流

课时目标：1. 通过了解多种在线交流方式，感受在线交流的便利性与多样性，明确在线交流的礼仪。2. 通过讨论人们在网络社交平台的行为，了解网络社交平台的作用，客观看待网络社交产生的影响，树立弘扬网络正能量的意识。3. 通过辨析在线交流的行为，树立安全、健康的在线交流意识和信息社会责任意识。4. 了解数字身份在网络中的应用，理解数字身份的唯一性和信用价值，明确网络诚信的重要性。

第16课：畅享在线交流

第17课：参与网络社交

第18课：在线行为规范

第19课：认识数字身份

第六单元：在线学习探究

课时目标：1. 通过体验在线学习各类知识、在线浏览学习资源等活动，感受在线学习的丰富多样，认识在线学习的优势。2. 通过在线分享学习资源、浏览或评论他人提供的资源，体会在线分享的便捷性。3.通过交流讨论等活动，了解在线学习的两面性，知道高效开展在线学习的方法，提升自我管理意识和能力。

第20课：体验在线学习

第21课：分享学习资源

第22课：探讨在线学习

第七单元：合作解决问题

课时目标：1. 通过头脑风暴的形式，把问题分解为一个个可以执行的小问题，用文字或图示描述解决问题的顺序，提升计算思维。2. 通过自愿分组和教师调整等方式，体验分组、在线分派任务的过程。3. 通过讨论，对比选择合适的软件，与小组成员协作完成数字作品，体验协作带来的效率提升。4. 通过多方面检查数字作品，并通过在线方式评价各组作品，进一步体会在线协作带来的便利。

第23课：分解描述问题

第24课：分组分派任务

第25课：合作制作作品

第26课：完善评价作品

第八单元：守护在线安全

课时目标：1. 体验在线社会的典型场景，感悟在线社会带来的便利，能够主动融入在线社会，积极面对在线生活。2. 了解人工智能在各领域的应用，发现身边的人工智能应用，知道技术带来的安全风险，积极拥抱新技术。3. 了解自主可控典型事件，知道自主可控的重要性，树立使命感。4. 通过讨论典型安全情境，认识在线社会的安全隐患，初步具备正确的安全观和信息社会责任意识。

第27课：感悟在线社会

第28课：初识人工智能

第29课：了解自主可控

第30课：在线安全防范

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