小学生良好行为习惯养成目标设置效果量表(学生版)

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小学生良好行为习惯养成目标设置效果量表(学生版)

亲爱的同学,你好!

       欢迎参加此次调研。在填写问卷的过程中,请你将自己实际的想法、做法与题目所陈述的情况相对照,然后选择一个与自己的实际最接近的答案。你的个人信息及回答不会记入任何档案,我们会为你保密。

     一二年级学生可让家长读题解释题意，辅助完成（家长们可以配合口语化的语言和例子，让孩子更好的理解问卷）；三至五年级学生请尽可能自己独立完成并提交。

      谢谢您的参与及配合！

* 在读年级：

小学一年级小学二年级小学三年级小学四年级小学五年级小学六年级

* 1.你十分了解自己需要养成哪些良好行为习惯

完全不了解稍有了解一般了解比较了解十分了解

* 2.对于养成良好的行为习惯你有具体、明确的目标

完全没有较少有有时有,有时没有较多时候有一直都有

* 3.这些良好行为习惯的养成对你来说,是有挑战性的(会有一些困难)

毫无挑战性较低挑战性一般挑战性较高挑战性极高挑战性

* 4.知道自己在良好行为习惯养成的过程中表现好不好

完全不知道较少知道一般知道比较知道明确知道

* 5.知道自己需要多久能养成一个良好行为习惯

完全不知道几乎不知道一般知道通常知道总是知道

* 6.同时有几种良好行为习惯需要养成的时候,能分清哪种更重要

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 7.会为了养成良好的行为习惯而努力

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 8.老师会告诉你为什么你需要养成这些良好的行为习惯

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 9.老师会在不伤害你自尊心的情况下帮助你养成这些良好的行为习惯

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 10.老师会和你一起讨论你有哪些良好行为习惯需要养成

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 11.老师在帮助你养成良好习惯的过程中会听取你的意见

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 12.当你养成一些良好行为习惯的时候,老师会感到高兴

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 13.养成良好行为习惯的时候,老师会表扬你

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 14.老师会告诉你具体有哪些良好行为习惯需要养成，例如，饭前便后要洗手，走廊不能奔跑，而不是只对你说，“你需要养成良好行为习惯”，会让你更有动力

完全不符合较少符合一般符合比较符合非常符合

* 15.当你养成良好行为习惯时,老师表扬你,会让你感到高兴

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 16.在养成良好行为习惯的过程中,你的同学、家长会鼓励你

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 17.在养成良好行为习惯的过程中,有时你会和同学比赛,看谁表现更好

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 18.每养成一个良好行为习惯,你会更有信心去做的更好

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 19.养成良好行为习惯后,你的学习会进步

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 20.养成良好行为习惯后,你的校园生活更快乐

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 21.会为了养成良好行为习惯,用心计划

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 22.在养成良好行为习惯的过程中,老师有和你沟通

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 23.老师的正确指导会让你有能力养成良好行为习惯

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 24.班级班规对你养成良好行为习惯有帮助

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 25.养成良好行为习惯的过程中,同学之间会相互帮助、监督、鼓励

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 26.你认为如果有各方面的帮助,就能够保证你所养成的行为习惯是你真正需要养成的。

完全不是较少是偶尔是通常是总是

* 27.在养成良好行为习惯的过程中,老师更多的是帮助你而不是批评指责你

完全不帮助很少帮助偶尔帮助通常帮助总是帮助

* 28.老师对你的要求更多是为了帮助你养成良好的行为习惯,而不是惩罚你

完全不是较少是偶尔是通常是总是

* 29.不会因为担心自己没办法养成良好行为习惯，而对自己没有信心、撒谎,甚至表现的更差

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

* 30.在养成良好行为习惯的过程中,如果老师的错误影响到了你,老师会承认错误

完全不会较少会偶尔会通常会总是会

感谢你的参与,祝你学习进步,快乐成长!

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