同“居”如何同“心”——大学生和谐宿舍人际关系构建

尊重他人，构建和谐的人际关系 #生活知识# #生活美学# #生活品质美学#

同“居”如何同“心”——大学生和谐宿舍人际关系构建

东北师范大学 毕铭2024-11-22

【2024年全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动优秀作品-教师组】宿舍是高校重要的心理育人阵地，是大学生人际交往的第一社会、独立生活的第二家庭、成长成才的第三课堂，宿舍人际关系是宿舍成员在共同学习、沟通、交流等活动过程中形成的相互联系。“00后”独生子女一代缺少宿舍集体生活经历，宿舍人际往往成为他们需要攻克的难关。本微课运用情景表演和课堂讲授相结合的方式，以“问题表征-原因分析-对策提出”为授课思路，运用adobe premiere软件制作。在课程导入部分通过情景表演还原宿舍矛盾场景，引发学生思考；在知识讲授部分配合课件，引入乔韩窗口理论，提出构建和谐宿舍人际关系举措；在课程小结部分，以口诀的方式总结构建和谐宿舍人际关系的四条“锦囊妙计”，方便学生理解和记忆。微课以期为大学生构建和谐宿舍人际关系，发现并完善自我提供支持。

[责任编辑：杨虹]

【2024年全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动优秀作品-教师组】宿舍是高校重要的心理育人阵地，是大学生人际交往的第一社会、独立生活的第二家庭、成长成才的第三课堂，宿舍人际关系是宿舍成员在共同学习、沟通、交流等活动过程中形成的相互联系。“00后”独生子女一代缺少宿舍集体生活经历，宿舍人际往往成为他们需要攻克的难关。本微课运用情景表演和课堂讲授相结合的方式，以“问题表征-原因分析-对策提出”为授课思路，运用adobe premiere软件制作。在课程导入部分通过情景表演还原宿舍矛盾场景，引发学生思考；在知识讲授部分配合课件，引入乔韩窗口理论，提出构建和谐宿舍人际关系举措；在课程小结部分，以口诀的方式总结构建和谐宿舍人际关系的四条“锦囊妙计”，方便学生理解和记忆。微课以期为大学生构建和谐宿舍人际关系，发现并完善自我提供支持。

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