在小学综合实践活动中让学生体验快乐

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在小学综合实践活动中让学生体验快乐

快乐是人的一种内心体验，是一种积极向上的内在情绪，更是每个人都需要并渴望得到的精神生活状态。而作为正处于成长期的小学生们，他们要想健康的成长，更不能缺少快乐。快乐是成功的推动力，而成功则是快乐体验的较好前提。在小学综合实践活动中应该让学生充分体验到快乐，学生才会有收获。怎样才能在综合实践活动中让孩子们真正体验到快乐与成功呢？在不断实践过程中我总结出以下一些经验：

一、给足时间，让研究不断深入

综合实践活动中的研究与设计对于小学生来说是一种高难度的挑战，教师若急于求成，把时间给学生规定得过紧过死是很难让学生产生真正的成功感的。这样不但不能产生良好的学习结果，更会磨灭孩子们参与活动的热情与信心。曾经听过一节综合实践活动课，整堂课教师的设计新颖完善，且非常有时代气息。但完成五份贺词的设计并装饰漂亮只给学生短短的几分钟，孩子们没有充足的时间完成任务，从制作到评价的整个活动过程显得仓促而肤浅，孩子们在教师的指挥下一会儿忙这个，一会儿忙那个，但每一步都不能认认真真地做好。很难想象，若每次活动都这样进行孩子们到底能收获什么？

我理解的综合实践活动是要每个孩子都能完全参与进来，甚至他们沉浸其中而不知时间的流逝。一节课完不成任务，课下或下节课接着进行又何防？试问有多少个发明家能用一两节课完成一项发

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